| NOME DO AUTOR |
TÍTULO DO TRABALHO |
ÁREA TEMÁTICA |
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| Iani Caroline da Rocha Santana |
USO DO MIT-SCRATCH PARA O ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NUMA ABORDAGEM HISTÓRICO-CULTURAL |
Formação de Professores |
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| Iara da Silva FranÇa - PUCPR |
NAS SABATINAS E NAS BANCAS EXAMINADORAS A AVALIAÇÃO DA MATEMÁTICA ESCOLAR DO ENSINO PRIMÁRIO: DA PRIMEIRA REPÚBLICA AO ESTADO NOVO (1890 A 1950) |
História da Educação Matemática |
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| Iara da Silva FranÇa - PUCPR |
ORIENTAÇÕES METODOLÓGICAS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA NO ESTADO DO PARANÁ DURANTE A PRIMEIRA REPÚBLICA. |
História da Educação Matemática |
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| Iara Leticia Leite de Oliveira - |
PROGRAMA DE APOIO AO CALOURO: UM ENFOQUE NA APRENDIZAGEM DE ADULTOS EM UM SISTEMA DE MENTORIA |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Iara Souza Doneze |
FUNÇÃO QUADRÁTICA POR MEIO DA PERSPECTIVA METODOLÓGICA DE TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO |
Práticas Escolares |
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| Iara Zimmer - UFSC |
VAMOS ESTUDAR? (1965): A CARTILHA DE THEOBALDO MIRANDA SANTOS |
História da Educação Matemática |
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| Iasmini Voltolini |
QUADRADOS MÁGICOS |
Práticas Escolares |
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| Idelmar André Zanella - SEED-PR |
UM ESTUDO TEÓRICO DE PROBLEMAS DA ESTRUTURA ADITIVA DE NÚMEROS RACIONAIS NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Idelmar Gomes Ferreira - |
DIAGNÓSTICO DO CONHECIMENTO GEOMÉTRICO DE ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COMO AÇÃO DO PIBID |
Formação de Professores |
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| Idemar Vizolli - UFT |
CONHECENDO A FORMAÇÃO DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL NO MUNICÍPIO DE COLINAS DO TOCANTINS |
Formação de Professores |
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| Idemar Vizolli - UFT |
UM OLHAR SOBRE A MATEMÁTICA PRESENTE NAS CONSTRUÇÕES DAS CASAS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA LAGOA DA PEDRA, ARRAIAS, TO |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ieda Bassinello - |
A MATEMÁTICA DOS TESTES ABC |
História da Educação Matemática |
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| Iêda do Carmo Vaz - UFF |
O TRABALHO COM OS CONCEITOS DE LIMITE, DERIVADA E INTEGRAL POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PROFESSORES DE DISCIPLINAS TECNOLÓGICAS, EM CURSOS DE ENGENHARIA. |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Iêda do Carmo Vaz - UFF |
CONCEITO DE FUNÇÃO INVERSA: REPRESENTAÇÕES E RESTRIÇÕES |
Práticas Escolares |
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| Ieda Maria Giongo - |
PROBLEMATIZANDO O USO DA ESTIMATIVA EM AULAS DE MATEMÁTICA DA ESCOLA BÁSICA |
Formação de Professores |
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| Ieda Maria Giongo - |
A MATEMÁTICA PRESENTE NAS ATIVIDADES LABORAIS DE ENGENHEIROS CIVIS |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ieda Maria Giongo - |
PESQUISA NAS AULAS DE MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO: UM ESTUDO ETNOMATEMÁTICO |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ilca Maria Ferrari Ghiggi - IFSC |
O ESTUDO DA GEOMETRIA PLANA EM UM CONTEXTO DINÂMICO: POTENCIALIDADES DO SOFTWARE WINGEOM |
Práticas Escolares |
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| Ilisandro Pesente - |
EXPLORANDO OS RECURSOS DA CALCULADORA EM SALA DE AULA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Práticas Escolares |
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| Ilisandro Pesente - |
CALCULADORAS NAS AULAS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EXPLORANDO ESTE RECURSO DIDÁTICO |
Práticas Escolares |
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| Ilizete Gonçalves Lenartovicz - |
APLICAÇÃO DA TEORIA DOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA DE RAYMOND DUVAL NO ESTUDO DE FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º GRAU EM CURSOS DE ADMINISTRAÇÃO E CIÊNCIAS CONTÁBEIS |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ilvanete dos Santos de Souza - UFS |
A RELEVÂNCIA DO PLANEJAMENTO DOCENTE NAS AULAS DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS |
Práticas Escolares |
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| Ilydio Pereira de Sa |
MATEMÁTICA FINANCEIRA E CONTEXTUALIZAÇÃO: IMPORTANTE PARCERIA NA CONSTRUÇÃO DA CIDADANIA CRÍTICA |
Formação de Professores |
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| Ilydio Pereira de Sa |
A CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL |
Formação de Professores |
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| Inayara Rodrigues da Silva - |
COMO OS CEGOS ENXERGAM |
Práticas Escolares |
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| Inêz Manuela de Lima Bezerra |
RELATANDO UMA EXPERIÊNCIA NO PIBID COM AULAS DE REFORÇO EM MATEMÁTICA NO ENSINO MÉDIO |
Práticas Escolares |
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| Íngrid da Rosa Mathias - |
O GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE ENSINO PARA O PROFESSOR |
Práticas Escolares |
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| Ingrid da Silva Milléo |
CRIATIVIDADE: REFLEXÕES PARA AULAS DE MATEMÁTICA À LUZ DA MODELAGEM MATEMÁTICA |
Práticas Escolares |
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| Ingrid Leticia Aparecida Vicente Ito - |
APLICAÇÃO DE MATERIAL A-DIDÁTICO PARA INSTRUÇÃO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL I E FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Formação de Professores |
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| Ingrid Suély Queiroz da Silva - |
MATEMÁGICA. |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ingrid Thais Catanante - |
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO DE NOVE ANOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ingridi Rodrigues Charal - |
ATIVIDADES MOTIVADORAS PARA O ENSINO DA MATEMÁTICA: APRESENTANDO EXPERIÊNCIAS DO PIBID |
Práticas Escolares |
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| Inocêncio Fernandes Balieiro Filho - |
A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO BRASIL: UMA DISCUSSÃO A PARTIR DO DESEMPENHO DOS ALUNOS NO ENADE 2011 |
Formação de Professores |
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| Inocêncio Fernandes Balieiro Filho - |
UMA EXPERIÊNCIA COM PROJETOS DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA NO ENSINO MÉDIO: DESPERTANDO O INTERESSE DOS ALUNOS PELA PESQUISA MATEMÁTICA |
Práticas Escolares |
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| Inocêncio Fernandes Balieiro Filho - |
“PROFESSORA, HOJE É AULA DE ÁLGEBRA OU DE GEOMETRIA?” TRABALHANDO EM SALA DE AULA A ÁLGEBRA E A GEOMETRIA: DISCUTINDO AS DIFICULDADES DOS ALUNOS E PROPONDO ALTERNATIVAS |
Práticas Escolares |
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| Ion Moutinho GonÇalves - UFF |
UM AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM COMO RECURSO DE MEDIAÇÃO NA CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS RELACIONADOS COM A OPERAÇÃO MULTIPLICAÇÃO DE NÚMEROS REAIS |
Práticas Escolares |
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| Iraci Cazzolato Arnaldi - |
GEOMETRIA E MEDIDAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: COMO DIVERSIFICAR E ARTICULAR? |
Formação de Professores |
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| Iraci Cazzolato Arnaldi - |
FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO DE PROFESSORES DE MATEMÁICA DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE CAMPO GRANDE-MS: UMA CONQUISTA |
Formação de Professores |
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| Iraídes Reinaldo da Silva - |
POSSIBILIDADES PARA A IMPLEMENTAÇÃO DA LEI 10639/03 NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: UM ESTUDO ETNOMATEMATICO |
Práticas Escolares |
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| Iramir Rosemberg de Lima - |
PIBID E MEIO AMBIENTE: REUTILIZAÇÃO DE MATERIAIS RECICLÁVEIS EM JOGOS MATEMÁTICOS |
Práticas Escolares |
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| Iran Abreu Mendes - UFRN |
HISTÓRIA NO ENSINO DA MATEMÁTICA EM PRODUTOS EDUCACIONAIS DE DISSERTAÇÕES E TESES BRASILEIRAS (1990-2010) |
História da Educação Matemática |
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| Iran Abreu Mendes - UFRN |
O CIENTISTA GUILHERME DE LA PENHA |
História da Educação Matemática |
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| Iran Abreu Mendes - UFRN |
OBRAS COMPLEMENTARES: UM ELO ENTRE A LEITURA E OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Iran Abreu Mendes - UFRN |
PRODUÇÃO DE VÍDEOS AULAS DE HISTÓRIA D AMATEMÁTICA |
História da Educação Matemática |
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| Iranete Maria da Silva Lima - UFPE |
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM DIÁLOGO COM A EDUCAÇÃO DO CAMPO |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Iranete Maria da Silva Lima - UFPE |
CONCEPÇÕES SOBRE A MATEMÁTICA E SEU ENSINO: FORMADORES DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM ALAGOAS EM FOCO |
Formação de Professores |
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| Irene Coelho de Araujo - |
O ENSINO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE ALUNOS QUE PARTICIPAM DE UMA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS |
Práticas Escolares |
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| Irio Valdir Kichow - |
A TRANSIÇÃO DA ESCOLA RURAL PARA A ESCOLA URBANA E SEUS REFLEXOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UM CASO NA CIDADE DE LAGUNA CARAPÃ |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Isaac Pereira de Farias - |
O JOGO DOMINÓ DE FRAÇÕES COMO POSSIBILIDADE DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE FRAÇÃO |
Práticas Escolares |
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| Isabel Cristina Côrtes Macedo - |
GEOMETRIA FRACTAL COMO UM TEMA GERADOR |
Práticas Escolares |
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| Isabel Cristina Machado de Lara - |
O JOGO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DO 6° AO 9° ANO |
Práticas Escolares |
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| Isabel Cristina Machado de Lara - |
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ABORDAGEM POR MEIO DA FICÇÃO CINEMATOGRÁFICA |
Práticas Escolares |
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| Isabel Cristina Machado de Lara - |
SABERES ETNOMATEMÁTICOS DE PROFISSIONAIS DE MARCENARIA: POSSIBILIDADES PARA O ENSINO DE GEOMETRIA |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Isabel Koltermann Battisti - |
NÚMERO RACIONAL NA REPRESENTAÇÃO FRACIONÁRIA IDEIA PARTE-TODO: ENTENDIMENTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Isabel Koltermann Battisti - |
UM COMPONENTE DE ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: O QUE INDICAM AS PRODUÇÕES DE LICENCIANDOS? |
Formação de Professores |
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| Isabella Moreira de Paiva Correa - IFRJ |
MANIFESTAÇÕES ALGÉBRICAS: UM ESTUDO SOBRE ATIVIDADES PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Práticas Escolares |
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| Isabella Moreira de Paiva Correa - IFRJ |
GEOGEBRA E O LUGAR GEOMÉTRICO DAS SOLUÇÕES DE UM SISTEMA DE EQUAÇÕES EM IR² |
Práticas Escolares |
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| Isabelly Amazonas de Almeida - UFRPE |
UTILIZANDO MÁGICAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA |
Práticas Escolares |
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| Isadora Gon‡alves Brasil - UFRPE |
ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DO PROFESSOR. |
Formação de Professores |
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| Isaias Carvalho Reis - |
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA FORMAÇÃO E NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: O CASO DO PIBID/IFBA/CAMPUS DE EUNÁPOLIS |
Formação de Professores |
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| Isis Candeira Vitelli - |
ANÁLISE DE ERROS EM QUESTÕES DE POTENCIAÇÃO |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Islane Dutra Pereira - |
TECNOLOGIAS INFORMÁTICAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: O CASO DO PIBID/IFBA CAMPUS EUNÁPOLIS |
Formação de Professores |
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| Israel Medeiros dos Santos - UFAC |
EXPLORANDO O CÓDIGO DE BARRAS NO ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO |
Práticas Escolares |
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| Italândia Ferreira de Azevedo - |
SOBRE O ENTENDIMENTO DA NOÇÃO DE INDETERMINAÇÃO: O CASO DA REGRA DE L`HOSPITAL |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Itamar Miranda da Silva - UFPA |
DISCUTINDO ALGUMAS POSSIBILIDADES DE ENSINO POR MEIO DA MODELAGEM MATEMÁTICA |
Práticas Escolares |
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| Itamar Miranda da Silva - UFPA |
O EDUCADOR MATEMÁTICO FRENTE ÀS IDEIAS BOURDIEUNIANAS |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Itamar Miranda da Silva - UFPA |
POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÕES E PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA COM A ETNOMATEMÁTICA |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ivail Muniz Junior - COLéGIO PEDRO II |
FINANÇAS NO ENSINO MÉDIO: ATIVIDADES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO ECONÔMICO-FINANCEIRA |
Práticas Escolares |
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| Ivanete Batista Santos - UFS |
USO(S) DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU/SE. |
História da Educação Matemática |
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| Ivanete Batista Santos - UFS |
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: METODOLOGIA OU RECURSO? (O CASO DE QUINZE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE ARACAJU) |
Práticas Escolares |
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| Ivanete Batista Santos - UFS |
TEMÁTICAS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO OFERECIDOS AOS PROFESSORES DA REDE ESTADUAL DE SERGIPE SOBRE OS PCN DE MATEMÁTICA DOS CICLOS FINAIS |
Formação de Professores |
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| Ivanete Fátima Blauth - |
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ATRAVÉS DE ATIVIDADES QUE ESTIMULEM O RACIOCÍNIO LÓGICO |
Práticas Escolares |
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| Ivanete Zuchi Siple - UDESC |
OS BLOGS E A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: COMO DIÁRIOS VIRTUAIS APOIARAM O ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO |
Formação de Professores |
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| Ivanete Zuchi Siple - UDESC |
O LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA COMO DISCIPLINA CURRICULAR E ESPAÇO DIFERENCIADO NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA |
Formação de Professores |
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| Ivanice Rodrigues de Lima Bassani - |
MODELAGEM MATEMÁTICA E POSSÍVEIS APROXIMAÇÕES COM A TEORIA DE VYGOTSKY |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Ivanilde Maria Santos da Cruz - |
PIBID: APRESENTANDO METODOLOGIAS DE INTERAÇÃO ENTRE PROFESSOR E ALUNO POR INTERMÉDIO DO MATERIAL DOURADO |
Práticas Escolares |
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| Ivete Cevallos - UNEMAT |
A PESQUISA REALIZADA PELO PROFESSOR NO CURSO DE MESTRADO PROFISSIONAL: CONTRIBUTOS PARA A REFLEXÃO DA PRÁTICA PROFISSIONAL |
Formação de Professores |
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| Ivete Maria Baraldi - |
UMA CAMPANHA E SUAS ORIENTAÇÕES: TRAÇOS DA CADES NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
História da Educação Matemática |
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| Ivete Maria Baraldi - |
ENSAIO PRIMEIRO – RETRATOS DE UM EMARANHADO POSSÍVEL: PROJETOS, RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NA MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS |
Práticas Escolares |
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| Ivete Maria Baraldi - |
MEMORIAIS DE FORMAÇÃO: UMA POSSIBILIDADE DE COMPREENSÃO DO PERCURSO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DA ESCRITA EM UM BLOG |
Formação de Professores |
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| Ivone Gomes Rodrigues do Nascimento - |
JOGOS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA |
Práticas Escolares |
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| Ivoneide Pinheiro de Lima - UECE |
O PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES TEÓRICO-PRÁTICAS |
Formação de Professores |
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| Ivoneide Pinheiro de Lima - UECE |
O ESTUDO DE FRAÇÃO NA CONCEPÇÃO DE PIAGET |
Formação de Professores |
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| Ivonete Teresinha Chitolina - ULBRA |
PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA - PIBID SUBPROJETO MATEMÁTICA: AÇÕES NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL IRMÃO PEDRO |
Formação de Professores |
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| Izabel Gioveli - UFFS |
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A CONSTITUIÇÃO DE UM GRUPO COLABORATIVO |
Formação de Professores |
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| Izabel Passos Bonete - UNICENTRO |
OFICINAS ITINERANTES DE MATEMÁTICA: UMA EXPERIÊNCIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Formação de Professores |
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| Izabela Nogueira dos Santos - |
MATEMÁGICA. |
Pesquisa em Educação Matemática |
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| Izolete Martins Koglin - UNIFRA |
INTERDISCIPLINARIDADE ENTRE MATEMÁTICA E QUÍMICA: A ELABORAÇÃO DO SABÃO AUXILIANDO NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE |
Práticas Escolares |
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