| Pesquisa em Educação Matemática |
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AUTOR |
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| A ORGANIZAÇÃO DA PESQUISA COMO UNIDADE MEDIADORA NAS INVESTIGAÇÕES EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA |
Rafael Siqueira Silva - UFG |
Wellington Lima Cedro - UFG
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| A PARTICIPAÇÃO DE ALUNOS EM DIFERENTES PRÁTICAS |
Joicy Pimentel Ferreira |
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| A PASSAGEM DA MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA PARA O ENSINO SUPERIOR: CONCEPÇÃO INICIAL DE FUNÇÃO POR ALUNOS DE CÁLCULO |
Raquel TaÍs Breunig - |
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| A PESQUISA SOBRE FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS NO CONTEXTO DOS NÚMEROS RACIONAIS: ALGUNS APONTAMENTOS |
Patricia Perlin - UFSM |
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| A PRÁTICA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA EM CLASSES DE RECUPERAÇÃO INTENSIVA: O TRATAMENTO DADO AO ERRO |
Ana Cristina da Silva Ambrosio - FCT/UNESP-PP |
Leny Rodrigues Martins Teixeira -
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| A PRÁTICA DISCURSIVA DAS ALTAS HABILIDADES E A RACIONALIDADE NEOLIBERAL. |
Karin Ritter Jelinek - |
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| A QUEDA DO OLIMPO: MATEMÁTICA, DO MITO EPISTÊMICO À REALIDADE DOCENTE E DISCENTE |
Hustana Maria Vargas - UFF |
Fabio Lennon Marchon dos Santos - UFF
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| A RELAÇÃO ENTRE O DESEMPENHO NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS E OS DIFERENTES REGISTROS DISCURSIVOS E OS SISTEMAS DE VISUALIZAÇÕES ADOTADOS POR ESTUDANTES |
Auxiliadora Baraldi Pacheco - |
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| A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: UM ESTUDO A PARTIR DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA APRESENTADOS NO ENEM/2010 |
Ana Carolina Igawa Barbosa |
Vlademir Marim - UFU
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| A SIMETRIA DE REFLEXÃO: ELEMENTOS DE CONCEPÇÃO MOBILIZADOS POR ALUNOS DO 9° ANO |
Diógenes Maclyne Bezerra de Melo - |
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| A TOPOLOGIA NO ENSINO MÉDIO: UMA PROPOSTA DE UM NOVO OLHAR COM MAPAS CONCEITUAIS |
Evani Machado de Melo - UFS |
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| ACELERAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO BÁSICA: DISCUTINDO OS ASPECTOS RELEVANTES E AS PERSPECTIVAS SINALIZADAS |
Márcia Rodrigues Luiz da Silva - |
Maria Lúcia Lorenzetti Wodewotzki - UNESP - RIO CLARO
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| AÇÕES DE INVESTIGAÇÃO NA AULA DE MATEMÁTICA |
Aline Silva de Bona - |
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| ALGUMAS PERCEPÇÕES SOBRE A SUPERDOTAÇÃO DOS ESTUDANTES DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DA UFPEL |
Denise Nascimento Silveira - |
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| ALGUNS APONTAMENTOS A PARTIR DE PRODUÇÕES SOBRE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICAIS QUE ENSINAM CONTEÚDOS SOBRE GRANDEZAS E MEDIDAS |
Simone Pozebon - UFSM |
Patricia Perlin - UFSM
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| ALGUNS ASPECTOS DO ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DE MATERIAIS CONCRETOS |
Stephany Glaucia de Oliveira Paulo - |
Carlos Alberto de Miranda Pinheiro - PUC-SP
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| ALGUNS ASPECTOS TEÓRICOS E CONCEITUAIS DA ARGUMENTAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA |
Telma Assad Mello - UNICAMP |
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| ANÁLISE DE ERROS EM QUESTÕES DE POTENCIAÇÃO |
Gabriela Coelho Rodrigues - |
Isis Candeira Vitelli -
Gilberto Emanoel Reis Vogado - PUC-SP
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| ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA DO ESTADO DE SÃO PAULO COM UM OLHAR DA ENCULTURAÇÃO MATEMÁTICA |
Francisco de Moura e Silva JÚnior - PUC-SP |
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| APRENDIZAGEM COOPERATIVA MEDIADA PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS ONLINE ATRAVÉS DE PROBLEMAS DE MATEMÁTICA |
Aline Silva de Bona - |
Anuar Daian de Morais - UFRGS
Eduardo Britto Velho de Mattos - UFRGS
Marcus Vinicius de Azevedo Basso - UFRGS
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| APRENDIZAGEM DOCENTE NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA ATIVIDADE |
Flávia Dias Ribeiro - UTFPR |
Manoel Oriosvaldo de Moura -
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| APRENDIZAGEM EM TRIGONOMETRIA – CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA |
Cicero da Silva Pereira - |
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| APRENDIZAGEM MATEMÁTICA: POR UMA GEOGRAFIA DE SUCESSO |
Alexandre César Gilsogamo Gomes de Oliveira - USP |
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| AS CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DE PIAGET PARA A NUMERALIZAÇÃO INFANTIL |
Francisca Cláudia Fernandes Fontenele - UFC |
Cicero Bandeira Lima Filho - UFC
Francisco Edisom Eugenio de Sousa - UFC
Herminio Borges Neto - UFC
Kílvia Soares de Oliveira Eugênio -
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| AS CONTRIBUIÇÕES DO ESCREVER NAS AULAS DE MATEMÁTICA |
Aruana da Rosa Sedrês - |
Denise Nascimento Silveira -
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| AS FUNÇÕES POLINOMIAIS DO 1º E 2º GRAUS SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DAS REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS DE RAYMOND DUVAL |
Eduardo Brandl - UFSC |
Elenita Eliete de Lima Ramos -
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| AS ORGANIZAÇÕES PRAXEOLÓGICAS NO ENSINO DE GEOMETRIA: ANÁLISE DA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE UMA PROFESSORA INDÍGENA |
Cintia Melo dos Santos - UFMS |
José Luiz Magalhães de Freitas -
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| AS ORIENTAÇÕES CURRICULARES DE MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DE ESCOLARIDADE DA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE SÃO PAULO: UM OLHAR DA PRÓPRIA GESTÃO (2006 – 2012) |
Sueli Fanizzi - |
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| ASPECTOS EPISTEMOLÓGICOS DA MODELAGEM MATEMÁTICA |
Leônia Gabardo Negrelli - UTFPR |
José Carlos Cifuentes - UFPR
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| ATIVIDADES INVESTIGATIVAS E ARGUMENTAÇÃO: ALUNOS DO ENSINO MÉDIO INTERAGINDO NUMA AULA CHAT DE MATEMÁTICA |
Leonardo José da Silva - |
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| BASES DA CARTOGRAFIA EM TERMOS DE FOUCAULT/DELEUZE NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. |
Paola Judith Amaris Ruidiaz - |
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| CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL NO ENEM: UM MAPA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA NA ÚLTIMA DÉCADA |
Marcus Vinicius Casoto Zeferino - |
Julia Schaetzle Wrobel - UFES
Teresa Cristina Janes Carneiro - UFES
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| CAMINHOS PARA UMA EDUCAÇÃO CRÍTICA: OS SABERES DOCENTES NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA |
Maria da Glória Medici de Oliveira - |
Maria Auxiliadora Vilela Piava -
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| CHAPEUZINHO VERMELHO E LOBO MAU: JOGANDO MOEDAS PARA DISPUTAR OS DOCES DA VOVÓ |
Viviane Barros Maciel - UFG |
Maria Elídia Teixeira Reis -
Adriana Aparecida Molina Gomes
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| CIBERESPAÇO, COMUNICAÇÃO E MATEMÁTICA: UM OLHAR FENOMENOLÓGICO PARA A EXPRESSÃO DOS SUJEITOS |
Miliam Juliana Alves Ferreira - UNESP - RIO CLARO |
Rosa Monteiro Paulo -
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| CLASSIFICAÇÃO E O USO DA TABELA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Paula Cristina Moreira Cabral - |
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| CLASSIFICAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ANÁLISE DAS ATIVIDADES PROPOSTAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA |
Edneri Pereira Cruz - UFPE |
Ana Coelho Vieira Selva - UFPE
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| COMO ETAPAS DE ESCOLHA PODEM INFLUENCIAR A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COMBINATÓRIOS |
Rute Elizabete de Souza Rosa Borba - |
Danielle Avan‡o Vega Pontes -
Josenir Rodrigues da Silva -
Maria Niedja Pereira Martins - UFPE
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| COMO O PROFESSOR AVALIA AS ARGUMENTAÇÕES E PROVAS MATEMÁTICAS NO ENSINO FUNDAMENTAL? |
Carlos Augusto Aguilar Júnior - |
Lilian Nasser - UFRJ
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| COMPREENSÃO DOS ESTUDANTES DE 5º E 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE AMOSTRA E POPULAÇÃO |
Tâmara Marques da Silva Gomes - UFPE |
Gilda Lisbôa Guimarães - UFPE
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| CONCEITO IMAGEM E CONCEITO DEFINIÇÃO NO ESTUDO DE LIMITES DE FUNÇÕES REAIS DE UMA VARIÁVEL |
Heitor Achilles Dutra da Rosa - IFRJ |
Pedro George Batista da Costa
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| CONCEPÇÕES APRESENTADAS POR PROFESSORES DE MATEMÁTICA ACERCA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM |
Leila Cunha de Albuquerque - SEED-DF |
Cleyton Hércules Gontijo - UNB
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| CONCEPÇÕES, MEMÓRIAS E ESCOLHA PROFISSIONAL DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
Thais Leal da Cruz Silva - UFES |
Vânia Maria Pereira dos Santos-wagner - UFES
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| CONEXÃO ENTRE OS MÉTODOS DA SUBSTITUIÇÃO E ESCALONAMENTO NO ESTUDO DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES ALGÉBRICAS LINEARES |
Lígia Françoise Lemos Pantoja - UFPA |
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| CONHECIMENTO CONCEITUAL DOS NÚMEROS INTEIROS: UMA ANÁLISE DE DUAS PROFESSORAS DE MATEMÁTICA EM FORMAÇÃO CONTINUADA |
Renata Viviane Raffa Rodrigues - UFGD |
Thifany Jordão Lopes -
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| CONHECIMENTOS SOBRE OS NÚMEROS IRRACIONAIS MOBILIZADOS POR ALUNOS BRASILEIROS E FRANCESES DURANTE A ESCOLARIZAÇÃO |
Veridiana Rezende - UEM |
Clélia Maria Ignatius Nogueira - CESUMAR
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| CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA CRÍTICA PARA TOMADA DE DECISÕES DE CONSUMO DE JOVENS-INDIVÍDUOS-CONSUMIDORES |
André Bernardo Campos - UFJF |
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| CRIANDO UM OBJETO DE APRENDIZAGEM PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS DE FENÔMENOS FÍSICOS SOBRE TAXAS RELACIONADAS |
Júlio Paulo Cabral dos Reis - PUC-MG |
JoÃo Bosco Laudares -
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| DE TRIÂNGULO A BOLA: UMA MATEMÁTICA MENOR E A SALA DE AULA |
Sônia Maria Clareto - |
Aline Aparecida da Silva - UFJF
Joao Carlos Clemente - UFJF
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| DETERMINANTES DAS PRODUÇÕES DOS PROFESSORES REFERENTES À MATEMÁTICA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Lucas Vieira Lemos - UNESC |
Ademir Damazio - UNESC
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| DIAGNÓSTICO DE ALGUNS ASPECTOS QUE DIFICULTAM A PASSAGEM DA ARITMÉTICA PARA A ÁLGEBRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL |
Lourival Pereira Martins - |
Marlene Alves Dias -
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| DIFERENTES RECURSOS PARA O ENSINO DA ESTATÍSTICA |
Wesley Marcos de Almeida - PUCPR |
Mirian Célia Castellain Guebert - PUCPR
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| DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES QUE ATUAM NO 1º CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Lilian Leandro da Fonseca - |
Michelle Cristine Pinto Tyszka Martinez -
Marta Maria Pontin Darsie -
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| EDUCAÇÃO DO CAMPO NAS 10 EDIÇÕES DO ENCONTRO NACIONAL DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA RETROSPECTIVA |
Línlya Natássia Sachs Camerlengo de Barbosa - |
Diego Fogaça Carvalho - UEL
Henrique Rizek Elias - UEL
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| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA INFÂNCIA: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE UM GRUPO DE PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL |
Priscila Domingues de Azevedo - UFSCAR |
bbsp; |
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| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO ENSINO DE NOVE ANOS E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL |
Ingrid Thais Catanante - |
Elaine Sampaio Araujo - USP
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| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: ONDE ESTÁ O BRINCAR? |
Kamila Gelio Rossi Silva - UNIFESP |
Vanessa Dias Moretti -
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| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA POR PROJETOS NA SALA DE AULA: DO PLANEJAMENTO AO TÉRMINO DO PROJETO |
Karliúza Fonseca Bitencourt - |
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| EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, FOUCAULT E CASTORIADIS NO CADINHO DO ALQUIMISTA: RETROSPECTIVA E PERSPECTIVAS |
Marcos Aurelio Zanlorenzi - UFPR - LITORAL |
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| EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA: UM OLHAR DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA |
Manuella Heloisa de Souza Carrijo - UFG |
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