| Jose Aurimar dos Santos Angelim |
UM OLHAR SOBRE A AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NAS PESQUISAS BRASILEIRAS |
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| Fernando Batista |
UM OLHAR SOBRE A ESCRITA DO AUTOR EDUARDO DE SÁ PEREIRA DE CASTRO NO LIVRO EXPLICADOR DE ARITHMETICA SOB A ÓTICA DA HISTÓRIA CULTURAL CRÍTICA |
• Luiz Carlos Pais
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| Eliete Grasiela Both |
UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA REGIÃO DO MÉDIO ARAGUAIA MATOGROSSENSE |
• Bruna Camila Both
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| MAYCON DOUGLAS FERREIRA - UFMS |
UM OLHAR SOBRE AS PESQUISAS DESENVOLVIDAS NO ÂMBITO DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA – PIBID/MATEMÁTICA |
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| Francisco das Chagas dos Santos Moura |
UM OLHAR SOBRE OS ALUNOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DA PARAÍBA, CAMPUS CAJAZEIRAS |
• Felinto Antonio Furtado Neto
• Francisco Aureliano Vidal
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| Eliane Maria de Oliveira Araman |
UM PANORAMA DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO PARANÁ POR MEIO DA ANÁLISE DOS ANAIS DO XII E XIII EPREM |
• Rebeca Rúbia Honório Pinafo
• Débora Cristina Tamagnoni
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| LARISSA FERREIRA COELHO - PUC-SP |
UM PANORAMA DAS PESQUISAS SOBRE O VOCABULÁRIO GEOMÉTRICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
• Maria José Ferreira da Silva
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| JOSÉ VILANI DE FARIAS |
UM PONTO DE VISTA SOCIOLÓGICO DO PROFMAT |
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| VERA MÔNICA RIBEIRO |
UM PROCESSO FORMATIVO PARA PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO SOBRE AVALIAÇÃO: POSSIBILIDADES PARA REFLEXÕES |
• Rosangela de Souza Jorge Ando
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| Jean Sebastian Toillier - UNIOESTE-PR |
UM PROJETO DE EXTENSÃO SOBRE A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: ALGUMAS ANÁLISES DE SUA TRAJETÓRIA |
• Dulcyene Maria Ribeiro - UNIOESTE-PR
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| SANDRO FÉLIX DE ALMEIDA |
UM RECORTE DO USO DE LINGUAGEM NA MATEMÁTICA: UM DIÁLOGO COM SKOVSMOSE |
• LAUDICENA MELLO FERRARI DE CASTRO
• LIDIA SILVA LACERDA DA ROSA
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| Marcio Vieira Almeida - PUC-SP |
UM RECURSO PARA O ENSINO DA DIFERENCIABILIDADE |
• Sonia Barbosa Camargo Igliori
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| Francisco do Nascimento Lima |
UM RESGATE AOS CONCEITOS MATEMÁTICOS ATRAVÉS DOS PARADIDÁTICOS E MAPAS CONCEITUAIS |
• Cristiane Carvalho Bezerra de Lima
• JUAN CARLO DA CRUZ SILVA
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| DANIELE DE AQUINO GOMES |
UMA ABORDAGEM DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NO ENSINO SECUNDÁRIO NA DÉCADA DE 1960 |
• Antonio Henrique Pinto
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| Eduardo Freitas ALVES |
UMA ABORDAGEM HISTORICA DA EQUAÇÃO DO SEGUNDO GRAU |
• Bianca Brenda Lopes Machado
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| Larissa Elfisia de Lima Santana |
UMA ANÁLISE DA COMPREENSÃO DE ESTRUTURAS MULTIPLICATIVAS DE PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
• SILVANA HOLANDA DA SILVA - UECE
• Francisca Wellingda Leal da Silva - UECE
• Rayssa Melo de Oliveira
• MARCILIA CHAGAS BARRETO - UECE
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| Ailton Paulo de Oliveira Júnior |
UMA ANÁLISE DA CONFIGURAÇÃO SUBJETIVA DE ALUNOS DO 5 E 6 ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL NA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS ARTIMÉTIVOS ADITIVOS E MULTIPLICATIVOS |
• Roberta Costa
• GESSICA RODRIGUES DA SILVA
• Danielle Fátima Silva de Jesus
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| ADRIELE CAROLINI WAIDEMAN |
UMA ANÁLISE DA INCLUSÃO DE ALUNOS SURDOS NO ENSINO MÉDIO POR MEIO DA AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM |
• Fábio Alexandre Borges
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| Emerson da Silva Ribeiro - UNIR |
UMA ANÁLISE DAS TESES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DE JOVENS E ADULTOS DEFENDIDAS NO BRASIL NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI |
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| ELIZA MARIA BAPTISTELLA LIMA |
UMA ANÁLISE DE EMENTAS DAS DISCIPLINAS DE GEOMETRIA EM CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA |
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| Liliane Xavier Neves |
UMA ANÁLISE DE EVENTOS CRÍTICOS NA PRODUÇÃO DE VÍDEOS SOBRE PROBLEMAS DE GEOMETRIA ANALÍTICA |
• Bárbara Cunha Fontes - UNESP - RIO CLARO
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| Renato Mendes Mineiro - PUC-SP |
UMA ANÁLISE DE SITUAÇÕES DE CONGRUÊNCIA E DE NÃO CONGRUÊNCIA EM UMA ATIVIDADE DE REPRESENTAÇÃO DE CIRCUNFERÊNCIAS |
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| ZULEIDE FERREIRA DE SOUSA |
UMA ANÁLISE DOS ASPECTOS LINGUÍSTICOS EM AULAS DE GEOMETRIA |
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| JUSSUEL CORREIA DA SILVA |
UMA ANÁLISE DOS ITENS QUE ENVOLVEM GRÁFICOS OU TABELAS NAS PROVAS DE MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS DO EXAME NACIONAL DO ENSINO MÉDIO (ENEM) DE 2009 A 2014 |
• FERNANDA ANDREA FERNANDES SILVA - UFRPE
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| Maxlei Vinícius Cândido de Freitas |
UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DO ENSINO DE VOLUME DOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO |
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| Jessica Lopes da Silva |
UMA ANÁLISE SEMIÓTICA DE FUNÇÃO DO PRIMEIRO GRAU NO LIVRO DIDÁTICO DE MATEMÁTICA |
• Felipe Antonio Moura Miranda
• MAURÍCIO DE MORAES FONTES
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| LUCIANA VIEIRA ANDRADE - UFRN |
UMA ANÁLISE SOBRE A HISTÓRIA DO CONCEITO DE FUNÇÃO A PARTIR DAS PERSPECTIVAS DE YOUSCHKEVITCH E EULER |
• GISELLE COSTA DE SOUSA - UFRN
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| KAMILA SOUZA DOS SANTOS |
UMA BREVE ABORDAGEM HISTÓRICA: PLATÃO E OS POLIEDROS PLATONICOS |
• Lucas dos Santos Araujo
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| BRUNNA SORDI STOCK |
UMA COLABORAÇÃO DA ARGUMENTAÇÃO PARA A COMPREENSÃO DE MATEMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
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| Francisco Pereira dos Santos |
UMA DESCRIÇÃO DOS MATERIAIS DE ENSINO NA DISCIPLINA “METODOLOGIA DA MATEMÁTICA” DA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE BOA VISTA - RORAIMA |
• José Ivanildo de Lima
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| Adriana de Bortoli |
UMA DISCUSSÃO SOBRE MÉTODOS ANALÍTICO E SINTÉTICO NO ENSINO SECUNDÁRIO NO FINAL DO SÉCULO XIX E INÍCIO SÉCULO XX A PARTIR DO EXAME DE LIVROS DIDÁTICOS DE ANDRÉ PEREZ Y MARIN |
• Marcos Vieira Teixeira
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| JOSÉ MILTON LOPES PINHEIRO |
UMA EXPERIÊNCIA COM O CÁLCULO INTEGRAL EM UM AMBIENTE INFORMATIZADO DE APRENDIZAGEM |
• Luiz Carlos Leal Junior
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| JORGE LUIZ DIAS DE FRIAS |
UMA FERRAMENTA PARA A OBTENÇÃO E ANÁLISE DE DADOS DO ENEM. |
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| Fabio Lennon Marchon dos Santos - UFF |
UMA HERMENÊUTICA DO TEXTO ETNOMATEMÁTICO D’AMBROSIANO |
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| Alan Marcos Silva de Rezende |
UMA HISTÓRIA DA DISCIPLINA LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA (UFS, 1990-2010) |
• Jefferson dos Santos Ferreira
• SHIRLEI SOUZA PASSOS
• Ivanete Batista dos Santos
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| Clarice de Almeida Miranda |
UMA HISTÓRIA DO CURSO DE MATEMÁTICA DA UNESPAR - CAMPUS DE CAMPO MOURÃO |
• Talita Secorun dos Santos
• Luciano Ferreira
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| Josefa Dielle Nunes da Silva |
UMA INVESTIGAÇÃO EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 7º ANO A RESPEITO DE COMO OS AUTORES SUGEREM E UTILIZAM JOGOS PARA TRABALHAR OS CONTEÚDOS MATEMÁTICOS |
• Daiane de Santana Santos
• JOANA KELLY SOUZA DOS SANTOS
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| Janayna Bispo Santana |
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS ESTRATÉGIAS ADOTADAS POR ALUNOS DO 8° ANO DA REDE MUNICIPAL DE ARACAJU AO RESOLVEREM PROBLEMAS MATEMÁTICOS COM E SEM O USO DE MATERIAIS MANIPULÁVEIS |
• Rafaela Nunes Barreto - UFS
• Ivanete Batista dos Santos
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| Daiane de Santana Santos |
UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE AS PRESCRIÇÕES E OS USOS QUE OS AUTORES DE LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO 9º ANO FAZEM SOBRE O CONTEÚDO TRIGONOMETRIA |
• Josefa Dielle Nunes da Silva
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| Ana Claudia Molina Zaqueu Xavier |
UMA LEITURA (POSSÍVEL) DO PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSAS DE INICIAL À DOCÊNCIA (PIBID) |
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| Mônica Menezes de Souza |
UMA LENTE PARA LER AS TRAMAS DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA APRESENTADAS NOS ENCONTROS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (ENEM) |
• Edilene Simões Costa dos Santos
• Rosália Policarpo Fagundes de Carvalho
• Carmyra Oliveira Batista - UCB
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| Luiz Fernando Rodrigues Pires |
UMA NOVA TÉCNICA DE FAZER OPERAÇÕES MATEMÁTICAS POR MEIO DE MÁQUINAS: O QUE OS PROFESSORES DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PENSAM SOBRE ISSO? |
• Marco Antônio Escher
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| Angélica Heineck - UFFS |
UMA PESQUISA COM PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA: O ESTUDO EXPLORATÓRIO DO BARICENTRO |
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| José Erildo Lopes Júnior |
UMA PROPOSTA DE ENSINO DE FRAÇÕES, NA EJA, EM DIÁLOGO COM A ETNOMATEMÁTICA E AS PRÁTICAS DE NUMERAMENTO |
• wagner ahmad auarek
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| Pedro Luis Almeida de Oliveira Costa |
UMA PROPOSTA DE ENSINO-APRENDIZAGEM BASEADA EM ABP E AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL, COM FOCO NO DESASTRE DE MARIANA-MG |
• Juliano Schimiguel
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| ANA CLÁUDIA MENDONÇA PINHEIRO - UFC |
UMA PROPOSTA METODOLÓGICA DO USO DO AMBIENTE COMPUTACIONAL COMO RECURSO DIDÁTICO PARA O ENSINO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS BASEADOS NA SEQUÊNCIA FEDATHI |
• Virlane Nogueira Melo Pedrosa
• Adriana Ferreira Mendonça - UFC
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| DANILO AUGUSTO FERREIRA DE JESUZ |
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DO TEOREMA DE BAYES NA PERSPECTIVA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
• JULIO CEZAR RODRIGUES DE OLIVEIRA - UEL
• Emerson Tortola
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| Gláucia Marise Scortegagna |
UMA PROPOSTA PARA TORNAR SIGNIFICATIVA A APRENDIZAGEM EM GEOMETRIA ANALÍTICA |
• ELISANGELA DOS SANTOS MEZA
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| Adriano Fonseca |
UMA REFLEXÃO DESCONSTRUTIVA SOBRE OS USOS DOS TERMOS CONHECIMENTO E CONHECIMENTO ETNOMATEMÁTICO NUMA PESQUISA ETNOMATEMÁTICA |
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| ADAN SANTOS MARTENS |
UMA REVISÃO SOBRE MODELAGEM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
• Tiago Emanuel Klüber
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| Gilberto Cunha de Araújo Júnior |
UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE MATEMÁICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA À LUZ DA ETNOMATEMÁTICA |
• Francisco de Assis Bandeira - UFRN
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| Leandro Josué de Souza |
UMA VERSÃO HERMENEUTICA DOS MANUSCRITOS ARITMÉTICOS DE PEIRCE |
• MARIA EDNÉIA MARTINS SALANDIM
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| GISELLE COSTA DE SOUSA - UFRN |
USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO: ALIANÇAS POSSÍVEIS E POTENCIAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
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| Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra |
USOS E SIGNIFICADOS DE MATEMÁTICA EM PRÁTICAS DE FORMAÇÃO DOCENTE À LUZ DA TERAPIA WITTGENSTEINIANA |
• Denison Roberto Braña Bezerra
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| Alessandro Gonçalves |
UTILIZAÇÃO DE QUESTÕES DO SARESP PARA COMO METODOLOGIA DE ANÁLISE DE ERROS |
• Barbara Lutaif Bianchini - PUC-SP
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| Rogeria Teixeira Urzêdo Queiroz |
UTILIZAÇÃO DE UM SOFTWARE PARA A VERIFICAÇÃO DA DERIVADA DE ALGUMAS FUNÇÕES DE RELATIVA COMPLEXIDADE DE DEMONSTRAÇÃO |
• Rhelman Rossano Urzêdo Queiroz
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| Charles Bruno da Silva Melo |
UTILIZANDO A METODOLOGIA DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE PROGRESSÃO GEOMÉTRICA |
• Eleni Bisognin - UNIFRA
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| CLÁUDIO CRISTIANO LIELL |
UTILIZANDO A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM TEMAS AMBIENTAIS NAS AULAS DE MATEMÁTICA |
• Arno Bayer - ULBRA
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| Liana Krakecker |
VALIDAÇÃO DE CONJECTURAS POR ALUNOS DO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL |
• José Luiz Magalhães de Freitas
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| Celma Bento Moreira |
VER, OUVIR, TOCAR... SENTIR E EXPRESSAR: DESENHO DE TAREFAS PARA O DESENVOLVIMENTO DE PERCEPÇÕES MATEMÁTICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL |
• Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão
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