| A CONTRIBUIÇÃO DO JOGO NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA |
Fernanda Souza dos Santos da Silva |
• Beatriz do Vale Pereira
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| A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO TÉCNICA EM AGROPECUÁRIA |
Daiane Frighetto Frighetto |
• Fernanda Zorzi
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| A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA – EXPERIÊNCIA COM JOGOS MATEMÁTICOS NOS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS |
Cintia Schneider |
• Deise Nivia Reisdoefer
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| A FORMACÃO INICIAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: INTEGRAÇÃO ENTRE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO |
Mariana Lima Duro |
• JAQUELINE MOLON
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| AÇÕES E RESULTADOS DO PIBID MATEMÁTICA: A LICENCIATURA, O ENSINO MÉDIO E A FORMAÇÃO DO PROFESSOR |
agnes liliane lima soares de santana |
• Claudilene Gomes da Costa
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| APRENDER E ENSINAR SOBRE MEDIDA DE ÁREA: EXPERIÊNCIAS NO PIBID INTERDISCIPLINAR – EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
Rochele Ribas de Oliveira |
• Ana Luiza Golin
• Laura Pippi Fraga
• SIMONE TONATTO FERRAZ
• Thanize Bortolini Scalabrin
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| APRENDIZAGEM ATIVA NA SALA DE AULA DE ESTATÍSTICA: O PROBLEMA DE MONTY HALL |
Gabriela Machado Moura |
• Suzi Samá Pinto
• CAMILA RUBIRA SILVA
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| AUSÊNCIA E NECESSIDADE DE SINAIS ADEQUADOS AO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA SURDOS |
Marcos Moraes Guimarães |
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| AUTOEFICÁCIA, AUTORREGULAÇÃO E REMEDIAÇÃO MATEMÁTICA DE ALUNOS ADULTOS DE UM CURSO DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS: UM RELATO |
Djalma Adão Barbosa Júnior |
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| COMPREENSÃO DO SIGNIFICADO DE UM NÚMERO QUADRADO PERFEITO POR ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL |
Adelmo Carvalho da Silva - UFMT/IE |
• Giselle de Paiva Silva - UFMT/IE
• Vanessa Lacerda Tarouco - UFMT/IE
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| CONFECÇÃO DE GAMES MATEMÁTICOS COM O ENSINO FUNDAMENTAL II |
Tatiane Santos Xavier do Nascimento |
• Flávio Borges do Nascimento
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| DIFERENTES ENCAMINHAMENTOS MATEMÁTICOS NO DESENVOLVIMENTO DE UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA |
Milene Aparecida Malaquias Cardoso |
• Íria Bonfim Gaviolli
• Rodolfo Eduardo Vertuan
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| ENSINO DA MATEMÁTICA POR MEIO DA PROBLEMATIZAÇÃO |
PAULO APARECIDO TOMAZ |
• Saulo Furletti
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| LADOS OPOSTOS E ADJACENTES AOS ÂNGULOS INTERNOS DE PRAÇAS TRIANGULARES: ANALISANDO OS REGISTROS DE ALUNOS DA EJA |
Marcio Antonio Souza Paim |
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| UMA PROPOSTA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA PARA A EJA: O ENSINO DE FRAÇÕES POR MEIO DAS DOBRADURAS |
Jeane do Socorro Costa da Silva |
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| UTILIZANDO PROBLEMAS DE FERMI PARA ESTIMAR |
Heloisa Almeida de Figueiredo - UFF |
• Flávia dos Santos Soares - UFF
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| (DES)-COMPREENSÕES AOS CONTORNOS DO PERÍMETRO E SUAS IMPLICAÇÕES PARA UMA RESSIGNIFICAÇÃO NO CONCEITO |
Daniela Miray Igarashi |
• Bruno Moreno Francisco - UFSC
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| 2 REINOS, 2 CORAÇÕES E 1 ESTRATÉGIA DE ENSINO |
ÉRIKA LÚCIA FERREIRA DE JESUS |
• MARIA MARTA DA SILVA
• CEZAR AUGUSTO FERREIRA
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| A ABORDAGEM DA TRIGONOMETRIA EM LIVROS DIDÁTICOS E ALGUMAS PRÁTICAS DESENVOLVIDAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES |
Cátia Luana Bullmann |
• Mariele Josiane Fuchs
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| A ALFABETIZAÇÃO MATEMÁTICA DENTRO DE UMA PROPOSTA LÚDICA: CAIXA MATEMÁTICA E JOGOS” |
Adriane Regina Bravo Mendes |
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| A APLICAÇÃO DE PROBLEMAS SOBRE TAXAS RELACIONADAS COM A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI |
Daniel Brandão Menezes - UFC |
• Hermínio Borges Neto - UFC
• Adriana Ferreira Mendonça - UFC
• Francisca Claudia Fernandes Fontenele
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| A ÁREA VIA COMPOSIÇÃO E DECOMPOSIÇÃO DE FIGURAS PLANAS: UMA EXPERIÊNCIA COM A ARGUMENTAÇÃO EM SALA DE AULA |
FRANCIELE MARCIANE MEINERZ |
• LUISA RODRIGUEZ DOERING
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| A CONSTRUÇÃO DE JOGOS DIGITAIS NO PROJETO DE MATEMÁTICA DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSIBILIDADES E CONTRIBUIÇÕES |
GREITON TOLEDO DE AZEVED |
• José Pedro Machado Ribeiro
• Gene Maria Vieira Lyra-Silva
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| A CONSTRUÇÃO DE UM MOSAICO A PARTIR DO CONCEITO DE PROPORÇÃO |
Giedre Alves Sirilo |
• Vitor Lacerda Siqueira
• Janaina Carneiro Marques
• Gustavo Poloni Loureiro
• Marcelo Victor Ferreira Barbosa
• Samarone Lima Santos Júnior
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| A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO INTUITIVO DE LIMITE COM APOIO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS |
Elisangela Pavanelo |
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| A DIALOGICIDADE NAS AULAS DE METODOLOGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA |
ELISABETE FERREIRA ESTEVES CAMPOS - FSA |
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| A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E A FORMAÇÃO CONTINUADA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA REDE ESTADUAL DE BARRA DO GARÇAS – MT |
Luciana Akeme Sawasaki Manzano Deluci |
• Lucenildo Elias da Silva - UFMT
• JOSÉLIA DE SOUZA SOARES FERREIRA
• Ednalva Antonia Ribeiro Coelho
• EMERSON JOSE BELO DE SOUZA
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| A ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE UMA TAREFA EXPLORATÓRIA NA PERSPECTIVA DE UM PROFESSOR DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA |
Rivaldo Firmino Sousa |
• Flávia Cristina de Macêdo Santana
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| A ESTRUTURAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DE UM LABORATÓRIO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM MATEMÁTICA CONTRIBUINDO PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE GRADUANDOS EM MATEMÁTICA |
Wilma Pereira Santos Faria - UFU |
• Jeferson Junio Batista Silva - UFU
• Silene Rodolfo Cajuella
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| A EXPERIÊNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM UMA ESCOLA DA REDE ESTADUAL DE ENSINO EM SERGIPE |
JOÃO PAULO APARECIDO BARBOSA MELO |
• Gleidson Eugenio dos Santos
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| A FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA E O PNAIC-PROGRAMA NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA NO POLO 06-CAETITÉ/GUANAMBI-BA: ALGUMAS REFLEXÕES |
Eliene Marcia Fernandes Oliveira |
• ELIANA MAGALHÃES FERNANDES PEREIRA
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| A FORMAÇÃO DOCENTE EM PEDAGOGIA PELA METODOLOGIA DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS |
Carina de Sousa Gomes Sena |
• Eliana Maria de Jesus
• ELISÂNGELA SOARES RIBEIRO
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| A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS: PLANEJANDO ATIVIDADES MATEMÁTICAS COM SOFTWARE DE AUTORIA |
ELISÂNGELA SOARES RIBEIRO |
• Claudinei de Camargo Sant´Ana
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| A IMPLEMENTAÇÃO DO LABORATÓRIO ITINERANTE PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL NA CIDADE DE BARREIRAS-BA: PRIMEIRAS IMPRESSÕES |
Ilvanete dos Santos de Souza |
• SIMONE SILVA DA FONSECA
• Américo Junior Nunes da Silva - UFSCAR
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| A INFLUÊNCIA DO OBSERVATÓRIO DA EDUCAÇÃO E DO TRABALHO COLABORATIVO NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
Giovana Papacosta |
• KAROLYNE DAMM MELO
• Adriana Fatima de Souza Miola
• Edinalva da Cruz Teixeira Sakai
• ADRIANE EIDAM
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| A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA MATEMÁTICA |
Suseli de Paula Vissicaro |
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| A MATEMÁTICA COMO UM MEIO DE ORGANIZAR FENÔMENOS DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA: UMA EXPERIÊNCIA DIDÁTICA |
Marcele Tavares Mendes |
• Daniela Harmuch
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| A MODELAGEM EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UM PROJETO COM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CULTURA DIGITAL |
Arlindo José de Souza Júnior |
• Deive B. Alves - UFU
• ALEX MEDEIROS DE CARVALHO
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| A MODELAGEM MATEMÁTICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PIBID DE MATEMÁTICA. |
Jeane Albino Lima |
• ALAYDE FERREIRA DOS SANTOS
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| A MODELAGEM MATEMÁTICA E A EDUCAÇÃO NOS ANOS INICIAIS: UMA EXPERIÊNCIA COM PEGAGOGOS(AS) |
Maria Carolina Machado Magnus - UFSCAR |
• BETINA CAMBI - UFSCAR
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| A PESQUISA DE OPINIÃO COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE MATEMÁTICA: CONTRIBUIÇÕES DA METODOLOGIA NEPSO |
Aliene Araújo Villaça |
• Ruana Priscila da Silva Brito
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| A PRÁTICA PEDAGÓGICA SOBRE A ANÁLISE DAS QUESTÕES DO ENEM NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA |
Ivanise Gomes Arcanjo Diniz |
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| A PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA: UMA EXPERIÊNCIA ARTICULANDO METODOLOGIAS DO ENSINO E MATEMÁTICA DISCRETA |
LUCIANO DE OLIVEIRA |
• Patrícia Perlin
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| A PRODUÇÃO DE HISTÓRIAS EM QUADRINHOS PARA A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS: O RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA NA INICIAÇÃO À DOCÊNCIA |
Gabriel Martins Felix - UFF |
• Gabriella Marie Lobo Alves Sodré - UFF
• Lilian Meyre Costa de Souza - UFF
• Danilo Magalhães Farias - UFF
• Luiza Vasconcelos Coimbra - UFF
• Wanderley Moura Rezende - UFF
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| A PRODUÇÃO DE VIDEOAULAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA |
Rogério Joaquim Santana |
• Gilberto Januario
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| A PROVA DOS NOVE: HISTÓRIA E APLICABILIDADE NA FORMAÇÃO INICIAL E NO COMÉRCIO |
Sávio Gomes Freitas |
• Matheus Alexandre Oliveira de Souza
• Lidia Ariela de Melo Lopes
• Simone Maria Chalub Bandeira Bezerra
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| A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A DESCOBERTA GUIADA COMO METODOLOGIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DO CONTEÚDO DE OTIMIZAÇÃO EM CÁLCULO |
JULIO PAULO CABRAL DOS REIS - PUC-MG |
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| A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM ÁLGEBRA: VIVÊNCIAS E REFLEXÕES NA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA |
Jéssica Mistura Zanon |
• Pedro Henrique Milagre
• Adriano Santos Lago
• Rogério Fernando Pires
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| A ROBÓTICA COMO TÉCNICA DE APRIMORAMENTO NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO QUILOMBO DO PEAFÚ - MONTE ALEGRE/PARÁ |
Juliane Conceição de Meireles |
• JOSE RICARDO E SOUZA MAFRA
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| A SEGURANÇA DE TRABALHADORES DE AÇOUGUES E FRIGORÍFICOS: UMA EXPERIÊNCIA COM A MODELAGEM MATEMÁTICA |
Ilaine da Silva Campos - UFMG |
• Ana Catarina Cantoni Roque
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| A TEORIA-PRÁTICA COMO EIXO ESTRUTURANTE DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA MODALIDADE A DISTÂNCIA |
Zenilda Botti Fernandes |
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| A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO DE MATEMÁTICA |
Felipe dos Santos Belon |
• Cassio Lopes Carneiro
• Daniela Batista Santos
• Joalisson Bahia Santana
• Felipe Henrique Santana da Silva
• ANTONIA NATANAYANA LIMA MESQUITA
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| A UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO RECURSO PEDAGÓGICO PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Mauro Sérgio Teixeira de Araújo |
• Karina Carvalho do Nascimento
• Ricardo Formenton
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| A UTILIZAÇÃO DO INICIADOR DA GOOGLE COMO FERRAMENTA NO PROCESSO AVALIATIVO EM MATEMÁTICA "UMA EXPERIÊNCIA NO AMAZONAS - NORTE DO BRASIL" |
Aldemir Malveira de Oliveira |
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| A UTILIZAÇÃO DO JOGO TRILHA DAS FUNÇÕES NA SALA DE AULA |
Caio Robério Barpp da Silva |
• Leticia Lopes Hespanhol
• Liliane Nicola
• Giovani Marcelo Schmidt
• Carla Margarete Ferreira dos Santos
• Elizete Maria Possamai Ribeiro
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| A UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE GEOGEBRA PARA O ENSINO DA GEOMETRIA |
Leticia Lopes Hespanhol |
• Liliane Nicola
• Caio Robério Barpp da Silva
• Carla Margarete Ferreira dos Santos
• Elizete Maria Possamai Ribeiro
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| ABORDAGEM DOS NÚMEROS INTEIROS NO ENSINO DE MATEMÁTICA NO 7º ANO. |
Rozana Morais Lopes Feitosa |
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| AÇÕES DO PROGRAMA ARTE E MATEMÁTICA: ALGUMAS POSSIBILIDADES PARA O TRABALHO INTERDISCIPLINAR |
JOSÉ ALEXANDRE FERREIRA DA COSTA |
• Vanessa Silva da Luz
• Marília Nunes Dall Asta
• TIAGO DZIEKANIAK FIGUEIREDO
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| AÇÕES E RESULTADOS DO PROLICEN: A INSERÇÃO DO USO DAS TIC NO ENSINO DA MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL |
Claudilene Gomes da Costa |
• agnes liliane lima soares de santana
• Edilane de Lima Costa
• Surama Santos Ismael da Costa
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| ADIÇÃO DE FRAÇÕES ATRAVÉS DOS DISCOS FRACIONÁRIOS |
Leticia Klein Parnoff |
• Antonio Mauricio Medeiros Alves
• Luana Leal Alves
• Patrícia da Conceição Fantinel
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