Vol. 29 Núm. 84 (2024): jul./set. - Fluxo Contínuo

Publicado: 2024-07-26

Entrevista

A los educadores de matemáticas brasileños: entrevista con la profesora Elda Vieira Tramm

Gilson Bispo de Jesus, Zulma Elizabete de Freitas Madruga, Jaylson Teixeira

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Artigos

Matemáticas en Educación Primaria: análisis del camino metodológico de una pedagoga

Carlos Mometti

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Educación Financiera en las Escuelas Secundarias de Paraná: un estudio a la luz de los Ambientes de Aprendizaje

Taynara Karoline dos Santos, Wellington Hermann, João Henrique Lorin

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Una visión general de las producciones científicas que abordan la evaluación en los procesos de enseñanza y aprendizaje de la Matemática 2018 -2023

Mirelle Pereira da Silva, Maria Luiza Gomes, Lailson dos Reis Pereira Lopes

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Debates sobre la representación de la tabla de multiplicar que surgieron en la formación continua con docentes

Lais Scorziello Feitosa da Silva, Jorge Henrique Gualandi

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Evaluación del rendimiento en matemáticas en PISA: atención a los países latino-americanos

Paulo Vinícius Pereira de Lima, Geraldo Eustáquio Moreira

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Transformaciones semióticas en el estudio de los prismas: un análisis a partir de los libros de texto de matemáticas

Mariana Moran, Júlio César Marques, Veridiana Rezende, Raquel Polizeli

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Desarrollo del Razonamiento Matemático a través de la resolución de tareas exploratorias: un estudio con alumnos del 7º grado de Educación Rural

Iziane Lais Rodrigues Nunes, Márcio André Martins, Ana Henriques

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El docente coordinador de la Licencia en Matemáticas del IFSP y su experiencia profesional

Paulo Henrique Correia Araújo da Cruz, Renata Prenstteter Gama

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Laboratorio de Enseñanza de las Matemáticas: formación continua de profesores de Matemática en el interior de Pernambuco

Robson da Silva Eugenio, Sergio Lorenzato

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Familia, escuela y matemáticas: uma revisión bibliográfica sistemática del 2012 al 2021

Yasmin Vieira dos Santos, Simone Damm Zogaib

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coautoría

William de Souza Santos, João Paulo de Araújo Souza, Mariana Ferreira Pessoa, Sabrina Estrela de Andrade Dantas

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Relatos de Experiência

Elaboración y Desarrollo de una Tarea de Geometría para el 6º Grado de la Educación Primaria

Rhômulo Oliveira Menezes

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Accesibilidad en la educación: cómo utilizar el hiper enfoque como instrumento en el aprendizaje matemático por medio de las actividades adaptadas

Flavia Naiara Zacarias dos Santos, Maria Eduarda Nogueira Teixeira

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Taller de resolución del cubo de Rubik en aprendizaje remoto

Adriana da Costa Barbosa, Brayan William de Sousa Bautz, João Pedro Barreri Kill

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O Legado do Rei: un juego digital para enseñar la función afín

João Marcos Vieira Moreira, Váldina Gonçalves da Costa

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Pesquisas com Implicações para Sala de Aula

Combinando el pensamiento computacional con la aritmética en la educación básica

Janice Teresinha Reichert, Fernanda Paula Wappler

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Funciones Exponenciales y Lógica Recursiva con la Torre de Hanoi: Pensamiento Computacional y Construccionismo

Greiton Toledo de Azevedo, Ulisses Ferreira de Araújo

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