v. 28 n. 81 (2023): As Regionais da SBEM: ações e diálogos desenvolvidos

Número temático: As Regionais da SBEM: ações e diálogos desenvolvidos

• A constituição da Sociedade Brasileira de Educação Matemática no Paraná: ações e percurso histórico

  Mariana Moran, Flávia Dias de Souza, Guilherme Oliveira Santos, João Debastiani Neto, Luan Padilha

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• Ensino de Matemática em ambientes virtuais: uma proposta de formação continuada para professores durante o ensino remoto emergencial

  Thays Rayana Santos de Carvalho , Agnaldo da Conceição Esquincalha, Marcio Vieira de Almeida

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• Um estudo histórico sobre a Sociedade Brasileira de Educação Matemática - regional do Rio Grande do Norte (2004-2021)

  Tiely Virginio da Hora Lima, Liliane dos Santos Gutierre

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• Ação Interventiva do Projeto FormAção da SBEM-MT: reflexões sobre o desenvolvimento de uma sequência didática de Geometria

  Heliete Martins Castilho Moreno, Fabricia Nates dos Santos Galvão , Valéria Augusta Cruz Pinto , Polyana Benedita Oliveira de Almeida

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• O uso de um folhetim para dialogar sobre Matemáticas: um relato envolvendo desenvolvimento profissional docente

  Aline Silva de Bona, Rodrigo Sychocki da Silva

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• Ações e Diálogos desenvolvidos pela SBEM-PA

  Flávia Helena Vasconcelos dos Passos Sales, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha, João Cláudio Brandemberg Quaresma

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• O que revelam os trabalhos do I Encontro Cearense de Educação Matemática sobre tendências de pesquisa no âmbito da SBEM-CE?

  Carlos Ian Bezerra de Melo, Ana Cláudia Gouveia de Sousa

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• SBEM-MS: ações, diálogos e possibilidades

  João Viola, Thiago Pedro Pinto

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• Educação Matemática Inclusiva em Sergipe: da transversalidade à centralidade

  Danilo Lemos Batista, Marta Élid Amorim, Lenira Pereira da Silva, Denize da Silva Souza, Silvânia da Silva Costa

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• A Formação de Professores(as) que Ensinam Matemática: Experiência da Regional Acre

  Gilberto Francisco Alves de Melo, Mara Rykelma da Costa Silva, Paulo José Pereira dos Santos

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• Reflexões sobre a Formação Inicial de Professores que ensinam Matemática a partir da experiência no I FPMAT-MT

  Loriége Pessoa Bitencourt, Liliana Karla Jorge de Moura, Jennifer Boscato Gomes, José Humberto Veríssimo Zuchetti

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