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Vol. 28 Núm. 81 (2023): As Regionais da SBEM: ações e diálogos desenvolvidos
Vol. 28 Núm. 81 (2023): As Regionais da SBEM: ações e diálogos desenvolvidos
Publicado:
2023-12-18
Número temático: As Regionais da SBEM: ações e diálogos desenvolvidos
La constitución de la Sociedad Brasileña de Educación Matemática en Paraná: acciones y recorrido histórico
Mariana Moran, Flávia Dias de Souza, Guilherme Oliveira Santos, João Debastiani Neto, Luan Padilha
1-14
pdf (Português (Brasil))
Enseñanza de las Matemáticas en entornos virtuales: una propuesta de formación continua para docentes durante la emergencia de la enseñanza remota
Thays Rayana Santos de Carvalho , Agnaldo da Conceição Esquincalha, Marcio Vieira de Almeida
1-21
pdf (Português (Brasil))
Un estudio histórico sobre la Sociedad Brasileña de Educación Matemática - Regional de Río Grande del Norte (RN)
Tiely Virginio da Hora Lima, Liliane dos Santos Gutierre
1-18
pdf (Português (Brasil))
Acción Intervencionista del Proyecto Formación de SBEM-MT: reflexiones acerca del desarrollo de una secuencia didáctica de Geometría
Heliete Martins Castilho Moreno, Fabricia Nates dos Santos Galvão , Valéria Augusta Cruz Pinto , Polyana Benedita Oliveira de Almeida
1-15
pdf (Português (Brasil))
El uso de un folletín para hablar de Matemáticas: un informe sobre el desarrollo profesional docente
Aline Silva de Bona, Rodrigo Sychocki da Silva
1-15
pdf (Português (Brasil))
Acciones y Diálogos Desarrollados por SBEM-PA
Flávia Helena Vasconcelos dos Passos Sales, Maria Lúcia Pessoa Chaves Rocha, João Cláudio Brandemberg Quaresma
1-15
pdf (Português (Brasil))
¿Qué revelan los trabajos del I Encuentro Cearense de Educación Matemática sobre las tendencias de investigación en el ámbito de la SBEM-CE?
Carlos Ian Bezerra de Melo, Ana Cláudia Gouveia de Sousa
1-15
pdf (Português (Brasil))
SBEM-MS: acciones, diálogos y posibilidades
João Viola, Thiago Pedro Pinto
1-19
pdf (Português (Brasil))
Educación Matemática Inclusiva en Sergipe: de la transversalidad a la centralidad
Danilo Lemos Batista, Marta Élid Amorim, Lenira Pereira da Silva, Denize da Silva Souza, Silvânia da Silva Costa
1-13
pdf (Português (Brasil))
La Formación de Profesores que Enseñan Matemática: Experiencia del Acre Regional
Gilberto Francisco Alves de Melo, Mara Rykelma da Costa Silva, Paulo José Pereira dos Santos
1-8
pdf (Português (Brasil))
Reflexiones sobre la Formación Inicial de Profesores que enseñan Matemáticas desde la experiencia en el I FPMAT-MT
Loriége Pessoa Bitencourt, Liliana Karla Jorge de Moura, Jennifer Boscato Gomes, José Humberto Veríssimo Zuchetti
1-16
pdf (Português (Brasil))
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