Vol. 29 Núm. 82 (2024): jan./mar. - Fluxo Contínuo

Publicado: 2024-01-24

Artigos

La investigación matemática en las actividades docentes propuestas por los docentes en la exploración del teorema de Pitágoras en la escuela primaria

Nilce Fátima Scheffer, Pedro Augusto Pereira Borges, Gabriela Finn, Mateus Henrique Zeiser

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Análisis de Errores en Preguntas sobre Áreas y Perímetros de Polígonos en una Clase de Séptimo Grado de una Escuela Pública

Aline Mauricio Barbosa, Guilherme Nascimento da Cruz

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Educación matemática queer: una posibilidad dialéctica entre bases numéricas y concepciones de género

Matheus Centa de Lacerda, Maurício Rosa

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Educación Financiera bajo el Sesgo Interdisciplinario a través de la Narración de Historias: una posible propuesta para la enseñanza fundamental

Thainara Araki Benjamin, Christine Sertã Costa

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La Feria de Matemáticas en Brasil: formación de profesores y ediciones realizadas

Alayde Ferreira dos Santos, Fátima Peres Zago Oliveira

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Educación Matemática Realista: apuntes históricos y teóricos

Gabriel dos Santos e Silva

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Desentrañando los secretos de las funciones trigonométricas: una actividad práctica usando GeoGebra

Mateus Souza de Oliveira, Maria Deusa Ferreira da Silva

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Resolución de problemas en los primeros años: posibilidades en función de las demandas cognitivas

Felipe Aparecido Baldim Barros, Andresa Maria Justulin

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Situaciones de problemas multiplicativos: una experiencia de aprendizaje para todos

Vania Finholdt Angelo Leite, Débora Andrade da Silva Righi, João Alberto da Silva

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Relatos de Experiência

Realidad Aumentada en la Enseñanza de Sólidos Geométricos para la Enseñanza Básica: relato de experiencia en una escuela pública de Fortaleza-CE-Brasil

Paulo Vitor da Silva Santiago, Francisco Cleuton de Araújo

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Fundamentos Matemáticos: Caminos de la identificación del conocimiento

Henrique Zanelatto, Andreia Büttner Ciani, Guilherme Gasparini Lovatto

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Génesis Instrumental en la interacción con el Geoplano: una experiencia en el PARFOR de Licenciatura en Matemáticas

Francisco Eteval Silva Feitosa, Verônica Gitirana, Roberta dos Santos Rodrigues

1-19
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Pesquisas com Implicações para Sala de Aula

Registros movilizados por estudiantes de pedagogía en el estudio introductorio de probabilidad

Reinaldo Feio Lima, Lori Viali, Marlúbia Corrêa de Paula

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Recursos Didáticos para a aula de Matemática

Reflexiones a partir de un producto educativo sobre Educación Financiera para el Mundo del Trabajo

Tatiana Delesposte, Lauro Chagas e Sá

1-13
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