Número 20-21 - Dezembro 2006

Published: 2017-09-20

Sumário

Sumário

Diretoria Nacional Executiva

1
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Editorial

Editorial

Diretoria Nacional Executiva

2
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Artigos

Relação entre a composição do corpo docente e a produção discente na primeira década do Programa de Educação Matemática da PUC-SP

Silvia Alcântara Machado, Maria Cristina S. A. Maranhão

3-9
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A lógica do quadrado mágico 3x3

Alex Oleandro Gonçalves

10-12
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O uso do Ciclo da Experiência Kelly como implementador de uma prática de ensino

José Arimatéa Rocha, Heloisa F. B. N. Bastos

13-22
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A fala e o registro de representação de jovens e adultos ao solucionarem problemas de proporção-porcentagem

Idemar Vizolli, Maria Tereza Carneiro Soares

23-29
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A geometria nas séries iniciais do Ensino Fundamental

Edna Cavalcanti Novaes Gonçalves

30-38
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Organizando informações: Uma questão de tratamento

Márcia Cristina Nagy Silva, Regina Luzia Corio de Buriasco

39-46
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O conceito em matemática e seus contextos

Marisa Rosâni Abreu da Silveira

47-58
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Redescobrindo relações entre geometria plana e espacial por meio de paradoxos matemáticos

Tífani T. Gonçalez, Paula O. Baladão

59-63
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O uso da modelagem matemática num curso de matemática aplicada para alunos de economia e administração

Maria Deusa Ferreira da Silva

64-68
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Tales: Mil e uma utilidades

José Carlos Pinto Leivas

69-76
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Aplicação de uma proposta pedagógica no ensino dos números racionais

Renata Cristina Geromel Meneghetti, Augusto César Assis Nunes

77-86
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Avaliação das mudanças nas concepções de licenciados sobre o papel do professor de matemática

Vladimir Lira Veras Xavier de Andrade, Heloisa Flora Brasil Nóbrega Bastos

87-99
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