v. 10 n. 2 (2020): maio/ago.

Publicado: 2020-05-01

Editorial

Entre “Pala” e “Hogwarts” há muita Matemática

Maurício Rosa

1-6
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Literatura e Matemática em inter-relações possíveis: análises, propostas e divagações

Andreia Dalcin, Rafael Montoito

7-13
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Artigos

Art Requiem: um anti-poema dada digital para o ocaso da arte casual

Antonio Miguel

14-57
- PDF
Counting with Alice

Amirouche Moktefi

58-68
- PDF (English)
OuLiPo: juegos matemáticos en la literatura

Marta Macho-Stadler

69-88
- PDF (Español (España))
Às avessas: outros percursos para se pensar/discutir as inter-relações entre Matemática e literatura

Rafael Montoito

89-106
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Utopias e ensino de Matemática: uma história

Arlete Jesus Brito, Adriel Gonçalves Oliveira

107-119
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Afetos na Cidade das Esmeraldas: algumas reflexões das alunas de Pedagogia sobre como sentem a Matemática

Letícia de Queiroz Maffei, João Alberto da Silva

120-136
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A revista Al-Karismi (1946-1951) de Malba Tahan: a literatura como recurso didático para o processo de ensino e de aprendizagem em Matemática

Cristiane Coppe de Oliveira, Carlos Antonio Rezende Filho

137-153
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Literatura infantil e a dupla narrativa verbal e visual: como estas inter-relações podem favorecer a aprendizagem de conceitos matemáticos

Aline Vieira da Cunha

154-166
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Matemática e literatura infantil: um livro, um jogo e o desafio de “desenhar” o tempo

Denise Soares Arnold, Andréia Dalcin

167-181
- PDF