v. 25 n. 67 (2020): abr./jun.

Publicado: 2020-06-30

Sumário

Sumário Sumário

Vanessa Franco Neto

2
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Editorial

Editorial

Vanessa Franco Neto

3-4
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Resenhas

O Desenvolvimento do Pensamento Algébrico na Educação Básica: compartilhando propostas de sala de aula com o professor que ensina (ensinará) matemática

MARCELO CAMPOS

5-10
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Artigos

Sobre a Inconsistência Lógica das Antinomias

Gisele de Lourdes Monteiro, Fabiane Mondini

11-20
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Práticas Docentes Universitárias e a Formação de Professores de Matemática

ALAN KARDEC CARVALHO SARMENTO

21-38
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A aula de Matemática a partir do discurso de estudantes com deficiência

EVANILSON LANDIM, LICIA DE SOUZA LEÃO MAIA, WILMA PASTOR DE ANDRADE SOUSA

39-56
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Modelagem Matemática em sala de aula: convite a uma primeira experiência nos anos finais do Ensino Fundamental

Fernando Francisco Pereira, Jader Otavio Dalto, Karina Alessandra Pessoa da Silva

57-75
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