v. 2 n. 24 (2023): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Publicado: 2023-12-30

Editorial

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Mauren Porciuncula
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Artigos

TEORIA DAS SITUAÇÕES DIDÁTICAS UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DA FUNÇÃO QUADRÁTICA EM SUAS FORMAS CANÔNICA E FATORADA

Gleidson Machado Bragança, Janice Rachelli
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A FORMULAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA INCLUSIVA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Fabiane Fischer Figueiredo, Claudia Lisete Oliveira Groenwald
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O CONCEITO DE FUNÇÃO NO 9º ANO CONSTRUINDO SIGNIFICADOS A PARTIR DO CONCEITO DE OPERADOR

Tânia Cristina Baptista CABRAL, Clarice Caciani Taube
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REFLEXÃO SOBRE UMA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES PROPOSTA PARA AUXILIAR NO DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO FUNCIONAL DOS ALUNOS

Luciano Brasbiel Coiro
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AVALIAÇÃO DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL PELO ENADE NUM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DO RIO GRANDE DO SUL

Andreza Cardoso Santos Mevs, Circe Mary Silva Da Silva Dynnikov, Eliezer de Souza Pires
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REVISÃO DE LITERATURA SOBRE A EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS E O ENSINO DE MATEMÁTICA NO BRASIL

Nicole Tigre, André Saconatto
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Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

José Carlos Leivas
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA APONTAMENTOS E IMPASSES SOBRE A LEGISLAÇÃO

Antonio Mauricio Alves, Elisabete Zardo Búrigo
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GD1 - LICENCIATURA EM MATEMÁTICA E OS CONHECIMENTOS PRÓPRIOS DA DOCÊNCIA

Mariana Lima, Suzi Samá
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GD2 - PERFIL PROFISSIONAL E ACADÊMICO DE FORMADORES DE PROFESSORAS E PROFESSORES.

Samuel Edmundo Lopez Bello, Marilaine de Fraga Sant’Ana
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GD3 - REFLEXÕES EMERGENTES QUANTO À FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA

Aline Silva De Bona, Elisabete Zardo Burigo
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GD4 - A FORMAÇÃO INICIAL EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

Cristina Cavalli Bertolucci, João Alberto da Silva
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GD5 - O ENSINO DE MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES INDÍGENAS, QUILOMBOLAS E DO CAMPO: PRÁTICAS DE INTERCULTURALIDADE

Suelen Assunção Santos, Lucas Nunes Ogliari
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