v. 2 n. 22 (2021): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

Publicado: 2021-09-19

Editorial

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Mauren Porciúncula
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Artigos

TAREFAS DE VISUALIZAÇÃO EM EXERCÍCIOS DE GEOMETRIA ESPACIAL

CARMEN VIEIRA MATHIAS, Fabio Luiz Borges Simas
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OBJETOS DE APRENDIZAGEM INTERATIVOS: UM EXPERIMENTO COM VÍDEOS INTERATIVOS PARA APOIAR O ENSINO DE TRIGONOMETRIA NO ENSINO MÉDIO

Priscila de Paiva Martins Veiga, Eduardo Barrére
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SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE FRAÇÕES

Marcos José Pereira Barros, Dr Idemar Vizolli, Welton Barbosa Ribeiro
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MATEMÁTICA EM PIXELS: O ENSINO DE FUNÇÕES APLICADO A CRIAÇÃO DE FILTROS DE IMAGENS DIGITAIS

Cinthya Maria Schneider Meneghetti, Gabriel Teixeira Antunes
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REFLEXÕES SOBRE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM SALA

Nilton Cezar Ferreira
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PRÁTICA EDUCATIVA INCLUSIVA NA FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA: AÇÕES E REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE EQUAÇÕES

Diane Saraiva Fronza, Lucilaine Goin Abitante, Mariele Josiane Fuchs, Cátia Roberta de Souza Schernn
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TEORIA QUEER, NÚMEROS BINÁRIOS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ESTRANHANDO A MATEMÁTICA EM PROL DE UMA HÉXIS POLÍTICA

Maurício Rosa
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Dossiê Temático

APRESENTAÇÃO DO DOSSIÊ

Thaís Philipsen Grützmann, Marta Cristina Cezar Pozzobon, Rozane da Silveira Alves
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CURRÍCULO DE MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS: RODA VIVA UTILITÁRIA
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DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: O NORMAL COMO NOVO REMOTO

Tânia C. B. Cabral
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O ENSINO, A APRENDIZAGEM E A FORMAÇÃO: O QUE NOS CONSTITUI UM BOM PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA?

João Alberto da Silva
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A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA REGIÃO CENTRO-OESTE DO BRASIL FRENTE AS REFORMAS CURRICULARES: PERSPECTIVAS E DESAFIOS

Patrícia Sandalo Pereira, Gerson dos Santos Farias
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MARIA MONTESSORI, PSICO GEOMETRIA E NEUROCIÊNCIA

Circe Mary Silva da Silva
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VISUALIDADE, CONCRETUDE, MATEMÁTICA: DO DESENHO NA AREIA À REALIDADE AUMENTADA

Andréia Dalcin
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VISUALIDADE NA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES SOBRE SUA IMPORTÂNCIA E POSSIBILIDADES DE USO EM SALA DE AULA

Tatiana Bolivar Lebedeff, Thaís Philipsen Grützmann
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TRABALHOS APRESENTADOS NO XIV EGEM NO EIXO 1 – ENSINO E APRENDIZAGEM NA E DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Claudia Lisete Oliveira Groenwald, Daniela Stevanin Hoffmann
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ENTRE INDAGAÇÕES E ACHADOS ACERCA DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA: UM OLHAR SOBRE OS TRABALHOS DO EIXO 2 DO XIV EGEM

Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes, Antônio Maurício Medeiros Alves
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EDUCAÇÃO MATEMÁTICA E TECNOLOGIAS DIGITAIS

Tanise Paula Novello, Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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