Conferência Agendada | Título | |
XXIII EBRAPEM | UMA PROPOSTA DO USO DE EXCEL PARA CRIAÇÃO DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM PARA O TRABALHO COM EDUCAÇÃO FINANCEIRA | Resumo |
Alisson Barreira dos Reis | ||
XXIII EBRAPEM | UMA PROPOSTA INTERDISCIPLINAR AO ENSINO DE SISTEMAS LINEARES NO 8° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo |
Felipe da Silva Souza | ||
XXIII EBRAPEM | UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE A ÁREA DE PARALELOGRAMOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Resumo |
Luiz Henrique do Nascimento | ||
XXIII EBRAPEM | UNIDADES DE ENSINO POTENCIAMENTE SIGNIFICATIVAS NA DISCIPLINA DE PRÉ-CÁLCULO: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO FUNCIONAL | Resumo |
João Paulo Correa de Oliveira Junior | ||
XXIII EBRAPEM | USO DE RECURSO EDUCACIONAL DIGITAL NO ENSINO DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLA | Resumo |
Tahieny Kelly de Carvalho | ||
XXIII EBRAPEM | USO DO SOFTWARE GEOGEBRA NA EXPLORAÇÃO DE PROBLEMAS DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES PARA DEMONSTRAÇÕES EM CÁLCULO INFINITESIMAL COM TECNOLOGIAS | Resumo |
Lara Martins Barbosa | ||
XXIII EBRAPEM | UTILIZAÇÃO DO SOFTWARE MATEMÁTICO GEOGEBRA NO ATENDIMENTO EDUCACIONAL HOSPITALAR | Resumo |
Claire Fátima Sachet Ramos | ||
XXIII EBRAPEM | UTILIZANDO A TRAJETÓRIA HIPOTÉTICA DO APRENDIZADO COMO AUXÍLIO EM UMA ATIVIDADE DE MODELAGEM MATEMÁTICA | Resumo |
Guilherme das Neves Matos | ||
XXIII EBRAPEM | VESTÍGIOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS | Resumo |
JaÃne Telles Quevedo | ||
XXIII EBRAPEM | VÍDEOS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA: POSSIBILIDADES QUE EMERGEM DE UM GRUPO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO CONTINUADA | Resumo |
MarÃlia Franceschinelli de Souza | ||
XXIII EBRAPEM | VIVENCIANDO A METODOLOGIA DE ENSINO-APRENDIZAGEM-AVALIAÇÃO ATRAVÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NAS AULAS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL | Resumo |
Eliane Bihuna de Azevedo | ||
XXIII EBRAPEM | “ELEMENTOS” DE EUCLIDES E GEOGEBRA NAS AULAS DE MATEMÁTICA: UMA PROPOSTA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL | Resumo |
Thais Maria Barbosa Goulart | ||
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