| Conferência Agendada | Título | |
| XXIII EBRAPEM | SALA DE AULA INVERTIDA: UMA PROPOSTA PARA O ESTUDO DA FORMA TRIGONOMÉTRICA DOS NÚMEROS COMPLEXOS | Resumo |
| João Anderson Mendes | ||
| XXIII EBRAPEM | SENTIDOS DO SER PROFESSOR DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Luana Cristina Baier | ||
| XXIII EBRAPEM | SEQUÊNCIA DIDÁTICA ELETRÔNICA COM A TEMÁTICA DERIVADAS: UM ESTUDO DE CASO COM ALUNOS DE CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I | Resumo |
| Jonata Souza dos Santos | ||
| XXIII EBRAPEM | SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA – UMA PROPOSTA PARA INTEGRAR TECNOLOGIAS DIGITAIS NA PRÁTICA DOCENTE | Resumo |
| Karina Nunes da Silva | ||
| XXIII EBRAPEM | SEQUÊNCIAS E SÉRIES GEOMÉTRICAS: UMA ABORDAGEM COM VÁRIOS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA | Resumo |
| Rodrigo Martins Lopes | ||
| XXIII EBRAPEM | SER PROFESSOR DE MATEMÁTICA COM TECNOLOGIAS: POSSIBILIDADES DE COMPREENSÃO DE PRÁTICAS DE ENSINO NO ESTUDO DE AULA | Resumo |
| Carolina Cordeiro Batista | ||
| XXIII EBRAPEM | SER PROFESSOR DO CAMPO: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS EM MOVIMENTO EM UMA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO COM HABILITAÇÃO EM MATEMÁTICA | Resumo |
| Gleice Aparecida de Morais Lima | ||
| XXIII EBRAPEM | SITUAÇÕES-PROBLEMAS QUE ENVOLVEM O CONCEITO DE FUNÇÃO AFIM: UMA ANÁLISE À LUZ DA TEORIA DOS CAMPOS CONCEITUAIS | Resumo |
| Clarice de Almeida Miranda | ||
| XXIII EBRAPEM | SMARTPHONE E INTEGRAIS MÚLTIPLAS: O QUE PODEMOS? | Resumo |
| Victor Ferreira Ragoni | ||
| XXIII EBRAPEM | SOBRE SONHOS E EMPODERAMENTO DE JOVENS: POSSIBILIDADES PARA AS AULAS DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Daniela Alves Soares | ||
| XXIII EBRAPEM | TAREFAS DE ANÁLISE DA PRODUÇÃO ESCRITA PARA O ENSINO E APRENDIZAGEM DE ANÁLISE COMBINATÓRIA | Resumo |
| Erika Regina Santana da Silva Pereira | ||
| XXIII EBRAPEM | TAREFAS EXPLORATÓRIAS UTILIZANDO TECNOLOGIAS DIGITAIS NA APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Vania Sara Doneda de Oliveira | ||
| XXIII EBRAPEM | TECNOLOGIAS DIGITAIS NA CONSTRUÇÃO DO PENSAMENTO ESTATÍSTISCO: UM ESTUDO DA TRANSNUMERAÇÃO | Resumo |
| José Ronaldo Alves Araújo | ||
| XXIII EBRAPEM | TENDÊNCIAS DE PESQUISAS ACADÊMICAS COM ENFOQUE NA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA NO ÂMBITO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA | Resumo |
| Reginaldo Guilhermino Cabral Liborio | ||
| XXIII EBRAPEM | TENSÕES NA IMPLEMENTAÇÃO DOS COMPLEXOS DE ESTUDO EM ESCOLAS DO CAMPO | Resumo |
| Wanderson Rocha Lopes | ||
| XXIII EBRAPEM | TEORIA DOS JOGOS PARA O ENSINO MÉDIO | Resumo |
| Luiz Cláudio Alves de Carvalho | ||
| XXIII EBRAPEM | TEORIAS SOBRE A TOMADA DE CONSCIÊNCIA E A REFLEXÃO NA AÇÃO PODEM CONTRIBUIR PARA ANÁLISE DA APRENDIZAGEM DE DOCENTES DE MATEMÁTICA EM CONTEXTOS FORMATIVOS? | Resumo |
| Ianne Ely Godoi Vieira | ||
| XXIII EBRAPEM | TIPOS DE REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA PARA OS CONCEITOS DE MEDIDAS DE TENDÊNCIA CENTRAL | Resumo |
| Nathalia Felippi | ||
| XXIII EBRAPEM | TRAJETÓRIA DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE UMA PROFESSORA NA REALIZAÇÃO DE PRÁTICAS ASSENTES NO ENSINO EXPLORATÓRIO DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Dalva Spiler Brandelero | ||
| XXIII EBRAPEM | TRANSIÇÃO DA ARITMÉTICA PARA A ÁLGEBRA: UMA ABORDAGEM COM O USO DE REGULARIDADES E PADRÕES | Resumo |
| Daniella de Paula Pereira de Souza | ||
| XXIII EBRAPEM | TRANSIÇÃO DO 5º PARA O 6º ANO: UM ESTUDO CORRELACIONAL ENTRE CRENÇAS DE AUTOEFICÁCIA, ATITUDES E ATRIBUIÇÃO DE CAUSALIDADE | Resumo |
| Milena Conceição Coutinho | ||
| XXIII EBRAPEM | UM CAMINHO, UM OLHAR, UM NOVO FAZER: NARRATIVAS DE PROFESSORES APÓS FORMAÇÃO CONTINUADA SOBRE EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA | Resumo |
| Ana Paula Gonçalves Pita | ||
| XXIII EBRAPEM | UM CENÁRIO DAS PESQUISAS ENVOLVENDO RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS EM EDIÇÕES DO EBRAPEM | Resumo |
| Cidimar Andreatta | ||
| XXIII EBRAPEM | UM CENÁRIO SOBRE OS REGISTROS DE REPRESENTAÇÃO SEMIÓTICA NO BANCO DE DISSERTAÇÕES E TESES DA CAPES | Resumo |
| Adriana Ferreira Tiburtino | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO DA ESCRITA REFLEXIVA PRESENTE NO CADERNO DE AULA COM REFLEXÕES DE FUTUROS PROFESSORES DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Alisson Henrique dos Santos | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO DAS DIFICULDADES NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES INICIANTES EM MATEMÁTICA | Resumo |
| Emerson Batista Ferreira Mota | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO FILOSÓFICO SOBRE A MATEMÁTICA NA IDADE MODERNA | Resumo |
| Rodolfo Masaichi Shintani | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO FUNDAMENTADO PELA ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA COM FOCO NO DESENVOLVIMENTO DA PROFESSORALIDADE DE PROFESSORAS POLIVALENTES | Resumo |
| Luana Leal Alves | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO SOBRE A ESCOLA RURAL ÁGUA DO MANDI POR MEIO DA HISTÓRIA ORAL | Resumo |
| Juliana de Melo | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO SOBRE AS ATITUDES DOS LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA COM RELAÇÃO À TRIGONOMETRIA | Resumo |
| Wellington da Silva | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO SOBRE AS MUDANÇAS NAS PROPOSTAS OFICIAIS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS (1997 – 2018) | Resumo |
| Nilza Teresinha Ribeiro Xavier | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO SOBRE O DESENVOLVIMENTO INTELECTUAL DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS EM RELAÇÃO AO DOMÍNIO DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo |
| Sofia Seixas Takinaga | ||
| XXIII EBRAPEM | UM ESTUDO SOBRE OS CRITÉRIOS UTILIZADOS PELOS PROFESSORES ENVOLVENDO A SELEÇÃO DE TAREFAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA | Resumo |
| Franciéllem Roberta Gonçalves | ||
| XXIII EBRAPEM | UM LEVANTAMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES SOBRE O ENSINO E APRENDIZAGEM DE NÚMEROS RACIONAIS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL (1997-2017) | Resumo |
| Diana Maia | ||
| XXIII EBRAPEM | UM MAPEAMENTO DAS PESQUISAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA REALÍSTICA NO INSTITUTO FREUDENTHAL | Resumo |
| Fernanda Boa Sorte Rocha | ||
| XXIII EBRAPEM | UM MAPEAMENTO DE TESES SOBRE A TEORIA ELEMENTAR DOS NÚMEROS | Resumo |
| Joice D'Almeida | ||
| XXIII EBRAPEM | UM PROCESSO DE INTEGRAÇÃO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS AO CURRÍCULO DE TURMAS DO ENSINO MÉDIO: DESAFIOS E POSSIBILIDADES DE UMA ESCOLA EM COMUNIDADE REMANESCENTE QUILOMBOLA | Resumo |
| Jacson José Rosa da Silva | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ABORADGEM PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DA DIVISÃO NAS SÉRIES INICIAIS COM ENFOQUE NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES | Resumo |
| Josiane Rochemback | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ANÁLISE DE EGRESSOS DO CURSO DE MATEMÁTICA LICENCIATURA/UFSM NO CURRÍCULO DA VERSÃO DE 2013: INDÍCIOS DE DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL | Resumo |
| Vartieli Lopes Viero | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ANÁLISE DO CONTEÚDO DE NÚMEROS COMPLEXOS EM LIVROS DIDÁTICOS NO ENSINO MÉDIO SOB O OLHAR DA TEORIA ANTROPOLÓGICA DO DIDÁTICO. | Resumo |
| José Terêncio Neto | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DO M-TEC NA ETEC DE ILHA SOLTEIRA | Resumo |
| Cla Monteiro Lima | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ANÁLISE DO CURRÍCULO REFERÊNCIA DO ESTADO DE GOIÁS EM RELAÇÃO À ESTATÍSTICA: COMPREENSÕES E REFLEXÕES NECESSÁRIAS AO ENSINO MÉDIO | Resumo |
| Alyson Fernandes de Oliveira | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA ANÁLISE PRAXEOLÓGICA DA GEOMETRIA FRACTAL EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO | Resumo |
| Ana Eliza Pescini | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA CARACTERIZAÇÃO DO SABER CÁLCULO MENTAL SISTEMATIZADO POR MARIA DO CARMO SANTOS DOMITE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES, 1980 – 1996 | Resumo |
| Antônio Robert Chagas Conceição | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA GEOMETRIA PARA ENSINAR NOS CENTROS DE INTERESSE | Resumo |
| Joana Kelly Souza dos Santos | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA HERMENÊUTICA DA COLEÇÃO “O PROFESSOR DE MATEMÁTICA EM AÇÃO”: CONTRIBUIÇÕES PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Resumo |
| Leandro Josué de Souza | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA HISTÓRIA SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA NA REGIÃO DO BOLSÃO/MS | Resumo |
| Natalia Cristina Silva | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA LEITURA DAS FALAS DE LICENCIANDOS EM MATEMÁTICA SOBRE “SER PROFESSOR DE MATEMÁTICA” | Resumo |
| Walter LuÃs Moura Silva | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA METODOLOGIA PARA A ANÁLISE DE DIAGRAMAS EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO ENSINO MÉDIO | Resumo |
| Alan Silva dos Santos | ||
| XXIII EBRAPEM | UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ÁLGEBRA ABSTRATA E SUAS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NO ÂMBITO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA | Resumo |
| Diogo Getúlio Freire | ||
| 351 a 400 de 412 itens | << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> | |
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