v. 20 n. 47 (2015): out./dez.

Publicado: 2015-12-17

Sumário

Sumário

SBEM NACIONAL

2
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Editorial

Editorial

Alessandro Jacques Ribeiro, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes

3-4
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Ensaio Teórico

Os “Saberes Matemáticos” das Crianças a partir da Lógica Intuicionista de Newton da Costa: Um Exemplo com Crianças Surdas

Edson Pinheiro Wanzeler, Elielson Ribeiro de Sales

5-12
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Relatos de Experiência

Auxiliando uma Aluna Surda na Compreensão da Multiplicação

Letícia Harumi Moraes Yamashita Kawahama, Keli Cristina Coni

13-20
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Atividades para Sala de Aula

Adaptações no Software GeoGebra para Alunos com Baixa Visão

Arthur Rodrigues Papacosta, Jaqueline Araújo Civardi, Maria Eurípedes de Souza Dias

21-28
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O Aluno com Deficiência Intelectual e a Resolução de Problemas

Christine Sertã Costa, Marlucy Campos de A. Reisinger de Souza

29-37
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A Matemática Transformando Realidades

Jussara Gomes Araújo Cunha

38-46
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Artigo Teórico

Modelagem Matemática e Aerogeradores: Uma Possibilidade para Interdisciplinaridade na Sala de Aula

Lorita Aparecida Veloso Galle, Jackson Luís Santos de Vargas, Isabel Cristina Machado de Lara

47-55
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Pesquisas com Implicações para Sala de Aula

Competências de Modelagem Matemática: Uma Reflexão com Professores do Ensino Médio

Cristina Cavalli Bertolucci

56-64
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Implementação da Calculadora em uma Classe do 6º Ano

Silvia Dias Alcântara Machado, Bárbara Lutaif Bianchini

65-74
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A Estrutura Semântica das Situações Multiplicativas de Isomorfismo de Medidas Propostas no 5º Ano do Ensino Fundamental

Elisiane Rocha Castro, Francisco Jeovanne do Nascimento, Marcilia Chagas Barreto, Antônio Luiz de Oliveira Barreto

75-82
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Lendo e Comentando

Álgebra para a Formação do Professor: explorando os conceitos de equação e de função

83-84
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