Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular
Resumen
Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente CurricularDescargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Publicado
2016-05-03
Cómo citar
Proença, M. C. de. (2016). Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular. Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 52-60. Recuperado a partir de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616
Número
Sección
Relatos de Experiência
