Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

Authors

  • Marcelo Carlos de Proença

Abstract

Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular

Downloads

Download data is not yet available.

Published

2016-05-03

How to Cite

Proença, M. C. de. (2016). Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular. Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 52-60. Retrieved from https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616

Issue

Vol. 21 No. 49B (2016): jul./set.

Section

Relatos de Experiência