Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática

Authors

  • Dario Fiorentini
  • Vanessa Moreira Crecci

Abstract

Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática

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Published

2016-05-03

How to Cite

Fiorentini, D., & Crecci, V. M. (2016). Problematização de Práticas de Ensinaraprender Durante a Formação Inicial de Professores de Matemática. Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 71-79. Retrieved from https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/618

Issue

Vol. 21 No. 49B (2016): jul./set.

Section

Artigo Teórico