A Prática como Componente Curricular na Formação Matemática Inicial de Pedagogos

Authors

  • Ana Maria Carneio Abrahão

Abstract

A Prática como Componente Curricular na Formação Matemática Inicial de Pedagogos

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Published

2016-05-03

How to Cite

Abrahão, A. M. C. (2016). A Prática como Componente Curricular na Formação Matemática Inicial de Pedagogos. Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 8-16. Retrieved from https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/611

Issue

Vol. 21 No. 49B (2016): jul./set.

Section

Artigo Teórico