Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular
Resumo
Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente CurricularDownloads
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Publicado
2016-05-03
Como Citar
Proença, M. C. de. (2016). Favorecendo a Compreensão do Ensino por Meio da Resolução de Problemas: Experiência da Prática como Componente Curricular. Educação Matemática Em Revista, 21(49B), 52-60. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/616
Edição
Seção
Relatos de Experiência
