Atividade interativa e desenvolvimento profissional: elementos a considerar na TeleMatemáticaFormação

Autores

  • Marcelo Almeida Bairral Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ)

Resumo

A adoção de um modelo teórico-pedagógico que fundamenta a elaboração, a implementação e todo o processo de desenvolvimento das relações profissionais estabelecidas em um ambiente de aprendizagem, é um grande desafio de qualquer programa formativo, na medida em que nesta decisão influem, dentre outros, posicionamentos filosóficos de quem elabora. Quando nos propomos a implementar qualquer atividade formadora, devemos ter consciência disso e um importante papel para o pesquisador-formador é desenvolver estratégias metodológicas coerentes com o modelo adotado. Na perspectiva da cognição situada, apresentamos neste artigo os elementos estratégicos considerados na elaboração e implementação de um cenário virtual para o desenvolvimento profissional docente a distância em matemática pelas ferramentas da Internet.

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Publicado

2018-01-09

Como Citar

Bairral, M. A. (2018). Atividade interativa e desenvolvimento profissional: elementos a considerar na TeleMatemáticaFormação. Educação Matemática Em Revista, (16), 37-48. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1055

Edição

Seção

Artigos