FRAPET: una propuesta para la enseñanza de fracciones utilizando material manipulativo reutilizable
DOI:
https://doi.org/10.37001/emr.v29i83.3619Palabras clave:
Operaciones con Fracciones, Teoría del Registro de Representación Semiótica, Material Manipulativo, Material ReutilizableResumen
Este texto tiene como objetivo describir la preparación y uso de material manipulativo, cuya finalidad es realizar operaciones con fracciones. Se trata de un material manipulable, denominado FRAPET, que significa la combinación del radical FRA (proveniente de la palabra fracción) con el término PET, utilizado para designar una botella de plástico reutilizable utilizada como envase para refrescos y agua. Este material fue desarrollado para ser presentado en un taller realizado durante la Semana de las Matemáticas en la Universidad Estatal de Santa Cruz. En cuanto al aporte teórico elegido para su creación y uso, se sustenta en la Teoría del Registro Semiótico de Representaciones. Se espera que el uso de FRAPET resulte atractivo, eficiente y eficaz para la enseñanza y el aprendizaje de operaciones aritméticas de fracciones, teniendo en cuenta la facilidad de manipulación y su bajo coste.
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