FRAPET: a proposal for teaching of fraction from recyclable manipulative material
DOI:
https://doi.org/10.37001/emr.v29i83.3619Keywords:
Fraction Operation, Theory of Register of Semiotic Representation, Manipulative Material, Reusable MaterialAbstract
This text aims to describe the preparation and use of a manipulative material, whose purpose is to perform operations with fractions. This material, called FRAPET, means the combination of the radical FRA (coming from the word fraction) with the term PET, used to designate a reusable plastic bottle used as a container for soft drinks and water. This material was developed to be presented in a workshop held during Mathematics Week at the State University of Santa Cruz. Regarding the theoretical contribution chosen for its creation and use, it is supported by the Theory of the Semiotic Representation Register. It is expected that the use of FRAPET will be attractive, efficient and effective for teaching and learning arithmetic operations of fractions, taking into account the ease of manipulation and its low cost.
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