Projeto Fundão Matemática: interview with Professor Lucia Tinoco
DOI:
https://doi.org/10.37001/emr.v28i80.3583Keywords:
Fundão Project, Interview, Mathematics Education, Teacher EducationAbstract
In this text, we bring an interview conducted with Professor Lucia Tinoco, one of the founders of the Fundão Project, reference educator in teaching, research and training of teachers who teach Mathematics. In the unveiling of questions and answers, the professor discusses the trajectory of the Fundão Project, presenting how she conducted and conducts research in the area, having as partners professors of the Institute of Mathematics of UFRJ, teachers of the basic education network and undergraduate students of the university, gathered in thematic groups. She also highlights how important it was for the groups to be involved in planning and carrying out the activities so that the Fundão Project could adopt a collaborative character, increasingly strengthening the achievement of its objectives. The Fundão Project, completing 40 years of foundation, in this year of 2023, still constitutes itself as a learning space and of great relevance for all those involved with Mathematics Education.
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