Gestão de interações e produção de conhecimento matemático em um ambiente de inspiração lakatosiana

Abstract

Esta na ordem do dia entre professores e pesquisadores a questão das interações na aula e sua gestão pelo docente. Este artigo faz uma leitura das ocorrências em uma aula que gerou uma produção coletiva de qualidade. De nosso ponto de vista, tal qualidade e ancorada em uma visão sobre gestão e na arquitetura de um ambiente lakatosiana, também chamado de ambiente de verdades provisórias.