Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção

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DOI:

https://doi.org/10.37001/ripem.v12i3.3092

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Publicado

2022-05-01

Como Citar

PAULA, ÊNIO F. DE; CECHETTI, N. N. M. .; PIRES, M. N. M. . Perspectivas teóricas evidenciadas nos contextos do Programa SBEM-FormAção . Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática, v. 12, n. 3, p. 1-5, 1 maio 2022.

Edição

v. 12 n. 3 (2022): maio/ago.

Seção

Editorial
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