O uso do Ciclo da Experiência Kelly como implementador de uma prática de ensino
Resumo
Neste artigo, descrevemos a utilização do Ciclo da Experiência Kelly para implementar uma prática de ensino de combinatória para alunos de matemática da Universidade Federal Rural de Pernambuco. Os resultados obtidos mostram que o ciclo kellyano possibilita práticas que induzem o raciocínio reflexivo por parte dos alunos e a interação entre eles.
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Publicado
2017-09-20
Como Citar
Rocha, J. A., & Bastos, H. F. B. N. (2017). O uso do Ciclo da Experiência Kelly como implementador de uma prática de ensino. Educação Matemática Em Revista, (20-21), 13-22. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/995
Edição
Seção
Artigos