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Vol. 19 Núm. 41 (2014): jan./abr.
Vol. 19 Núm. 41 (2014): jan./abr.
Publicado:
2014-08-26
Sumário
Sumário
SBEM SBEM
2
PDF (Português (Brasil))
Editorial
Editorial
Alessandro Jacques Ribeiro, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
3-4
PDF (Português (Brasil))
Artigo Teórico
Futuros Professores de Matemática Interagindo em um Ambiente Virtual com o Geogebra
Felipe de Jesus Ribeiro Marques, Marcelo Almeida Bairral
5-18
PDF (Português (Brasil))
Funções Trigonométricas Seno e Cosseno: Das Representações Semióticas à Formação dos Conceitos
Neiva Ignês Grando, Roberto Preussler
19-27
PDF (Português (Brasil))
Um Estudo Sobre a Abordagem da História da Matemática em Livros Didáticos
Maria Lucivânia Souza dos Santos, Edelweis Jose Tavares Barbosa
28-36
PDF (Português (Brasil))
Para Auxiliar em Sala de Aula
Fractais na Educação Básica: Aprendendo com Quebra-Cabeças, Arte Francesa e Cartões
Maria Regina Carvalho Macieira Lopes, Alessandry Amaral, Adriana Fernandes de Matto, Karolina Barone Ribeiro da Silva
37-44
PDF (Português (Brasil))
Relatos de Experiência
O Jogo das Sete Cobras
Liliane Cristina de Jesus Pavesi, Keli Cristina Conti
45-53
PDF (Português (Brasil))
Atividades para Aula de Matemática
A Dialética Materialista Histórica na Educação Matemática
Elizabeth Mattiazzo Cardia, Mara Sueli Simão Moraes
54-62
PDF (Português (Brasil))
Lendo e Comentando
Avaliar para Aprender
Paula Ramos Ferreira, Maria Isabel Ramalho Ortigão
63-66
PDF (Português (Brasil))
Idioma
English
Español (España)
Português (Brasil)
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