Organizando informações: Uma questão de tratamento

Abstract

O presente artigo é o relato de uma atividade desenvolvida com 27 professores que ensinam matemática na Educação Infantil e/ou no Ensino Fundamental. A atividade descrita foi proposta, entre outras coisas, com a intenção de promover discussões sobre as possíveis maneiras e suas consequências de explorar alguns conceitos da Estatística em sala de aula, bem como reflexões sobre a formação matemática de professores.