Online math classes in the pandemic

Authors

DOI:

https://doi.org/10.37001/emr.v27i77.3181

Keywords:

Mathematics, Online classes, Pandemic

Abstract

The objective of this study is to identify difficulties in student participation in Mathematics classes during non-face-to-face activities, due to the Covid-19 pandemic. For this, we developed a questionnaire, in the form of a poll, and applied it to 51 students from a public school in the state education network, a partner in the activities of PIBID - Mathematics. The results of this study point to the necessary reflection on remote teaching and on the indispensable means for a good quality of this teaching, such as, for example, quality internet access and continuous training for teachers on the use of digital technologies.

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Published

2022-12-19

How to Cite

Souza, E. dos S., Pinto, L. de O., & Ferreira da Silva Neto, J. (2022). Online math classes in the pandemic. Educação Matemática Em Revista, 27(77), 190-198. https://doi.org/10.37001/emr.v27i77.3181

Issue

Vol. 27 No. 77 (2022): oct./dec.

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