Cenário das pesquisas sobre o autismo na Educação Matemática

Abstract

Com o objetivo de identificar o cenário nacional de pesquisas que envolvem estudantes com autismo a partir das investigações com foco na Educação Especial, desenvolvidas até o momento na área da Educação Matemática, este trabalho apresenta uma pesquisa qualitativa, que também utiliza elementos de uma abordagem quantitativa. Na pesquisa, foram identificados artigos publicados em periódicos brasileiros, sendo assumido como corpus empírico um total de 103 artigos que focam a Educação Especial e 5 artigos que focam o autismo. Este estudo conclui que as pesquisas sobre o autismo são as menos produzidas e têm se caracterizado por um movimento de pesquisadores que se ocupam com esta temática a partir da segunda década do século XX, com uma busca por estratégias e articulações que favoreçam o processo educativo de matemática.