Educação Matemática e política: a escolarização do conceito de função no Brasil

Autores

  • Wagner Valente Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP)

Resumo

Educação Matemática e política: a escolarização do conceito de função no Brasil

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Publicado

2018-01-11

Como Citar

Valente, W. (2018). Educação Matemática e política: a escolarização do conceito de função no Brasil. Educação Matemática Em Revista, (12), 16-20. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/1097

Edição

Número 12 - Junho, 2002

Seção

Artigos