Conferência Agendada | Título | |
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Etnomatemática: uma perspectiva inclusiva no ensino e aprendizagem da matemática | Resumo |
LUCAS HENRIQUE SIQUEIRA PAIVA, JAQUELINE APARECIDA FORATTO LIXANDRÃO SANTOS | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Experiências inclusivas no Ensino Médio, EPT e EJA: Uma aluna, uma professora e uma hipotenusa unidas pelo autismo | Resumo |
Claudia Alessandra Costa de Araujo Lorenzoni, Raquel Portes Lima | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Explorando a Matemática Crítica no Cotidiano de Catadores de Materiais Recicláveis: Reflexões sobre à Vulnerabilidade Social | Resumo |
Márcio Alexandre do Nascimento Chagas, Carlos Eduardo Rocha dos Santos | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Explorando padrões com o tato e audição: possibilidades do desenvolvimento do pensamento algébrico com estudantes cegos e videntes nos anos iniciais | Resumo |
Ana Carolina Faustino, Elielson Ribeiro Sales | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Formação de professores e vivencias em turmas de 6° ano após a Pandemia | Resumo |
Gabriel Afonso de Oliveira, Douglas Alves Ferreira de Carvalho | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Formação de Professores que ensinam Matemática: compreensões sobre práticas matemáticas inclusivas | Resumo |
Rodrigo Miranda Ferreira, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Formação docente na perspectiva da educação matemática inclusiva: um desafio a ser enfrentado. | Resumo |
Gabriela Gomes de Almeida | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Fotos Sentidas e Faladas: acessibilidade às imagens da cidade de Curitiba com indícios do Desenho Universal para Aprendizagem | Resumo |
Juliana Alves Brungari Raffaelli, Anderson Roges Teixeira Góes, Janaina Zanon Roberto Stellfeld | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Futuras Professoras: Investigação do auxílio prestado durante as aulas de matemática para alunos com Síndrome de Down. | Resumo |
Elaine Cristina Ribeiro Vignon, Carlos Eduardo Rocha dos Santos | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | GÊNEROS E SEXUALIDADES DESVIANTES: PERSPECTIVAS DE PÓS-GRADUANDOS E EGRESSOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA | Resumo |
João Gabriel Souza Freitas, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa | ||
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ISSN: 2764-2100
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