Conferência Agendada | Título | |
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Matemática ao alcance de todos: levando a inclusão para a sala de aula | Resumo |
Ruth Grigorio Pederzini, Marcia Gabriel Albani, Gisély de Abrêu Corrêa | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | MATEMÁTICA, CORPO, MOVIMENTO, BRINCADEIRA: VIVÊNCIAS MULTISSENSORIAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo |
Roseli Rosalino Dias da Silva Angelino, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Matemática e Dominó de Frações: Uma Experiência Junto a Crianças com Deficiência Intelectual no Programa de Residência Pedagógica | Resumo |
Leandro Macedo De Jesus, Tatiane Da Silva Lima, Edmar Reis Thiengo | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | MathLibras na sala de aula: a primeira aplicação de vídeo do projeto com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental | Resumo |
Thais Philipsen Grutzmann | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Metanálise das pesquisas sobre Ansiedade Matemática | Resumo |
Amanda Azevedo Abou Mourad, Carolina Domingues Simões Martins, Felipe Alexandre Inácio, Aparecida Santana de Souza Chiari | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Mobile Plan: material didático para o estudo de funções quadráticas na perspectiva do Desenho Universal | Resumo |
Nicholas Yuri Naufal, Ana Gabriela Massako Sato, José Ricardo Dolenga Coelho, Maria Lucia Panossian, Anderson Roges Teixeira Góes | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Neurodiversidade: uma perspectiva frente ao autismo e à discalculia | Resumo |
Lara Fernanda Leonel Ramires, Ana Gabriela Cardoso do Nascimento, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | Níveis de co-determinação em sistemas didáticos inclusivos com foco na matriz de experiência da surdez | Resumo |
Douglas Willian Nogueira de Souza, Marilena Bittar, Fábio Alexandre Borges | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | O conceito de casal na Combinatória: uma discussão sob a perspectiva da Educação Matemática | Resumo |
Daniel Bazolli Santos, Geisa Abreu Lira Corrêa Santos, Hygor Batista Guse, Vitor Hugo Matias Santos | ||
III ENEMI - VITÓRIA (2023) | O Desenho Universal para Aprendizagem como subsídio para o Atendimento Educacional Especializado: Desenvolvendo habilidades matemáticas descritas na Base Nacional Comum Curricular | Resumo |
Elis Angela Silva Vieira | ||
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ISSN: 2764-2100
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