Índice de títulos


 
Conferência Agendada Título
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Matemática ao alcance de todos: levando a inclusão para a sala de aula Resumo
Ruth Grigorio Pederzini, Marcia Gabriel Albani, Gisély de Abrêu Corrêa
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) MATEMÁTICA, CORPO, MOVIMENTO, BRINCADEIRA: VIVÊNCIAS MULTISSENSORIAIS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL Resumo
Roseli Rosalino Dias da Silva Angelino, Solange Hassan Ahmad Ali Fernandes
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Matemática e Dominó de Frações: Uma Experiência Junto a Crianças com Deficiência Intelectual no Programa de Residência Pedagógica Resumo
Leandro Macedo De Jesus, Tatiane Da Silva Lima, Edmar Reis Thiengo
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) MathLibras na sala de aula: a primeira aplicação de vídeo do projeto com alunos do 3º ano do Ensino Fundamental Resumo
Thais Philipsen Grutzmann
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Metanálise das pesquisas sobre Ansiedade Matemática Resumo
Amanda Azevedo Abou Mourad, Carolina Domingues Simões Martins, Felipe Alexandre Inácio, Aparecida Santana de Souza Chiari
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Mobile Plan: material didático para o estudo de funções quadráticas na perspectiva do Desenho Universal Resumo
Nicholas Yuri Naufal, Ana Gabriela Massako Sato, José Ricardo Dolenga Coelho, Maria Lucia Panossian, Anderson Roges Teixeira Góes
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Neurodiversidade: uma perspectiva frente ao autismo e à discalculia Resumo
Lara Fernanda Leonel Ramires, Ana Gabriela Cardoso do Nascimento, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) Níveis de co-determinação em sistemas didáticos inclusivos com foco na matriz de experiência da surdez Resumo
Douglas Willian Nogueira de Souza, Marilena Bittar, Fábio Alexandre Borges
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) O conceito de casal na Combinatória: uma discussão sob a perspectiva da Educação Matemática Resumo
Daniel Bazolli Santos, Geisa Abreu Lira Corrêa Santos, Hygor Batista Guse, Vitor Hugo Matias Santos
 
III ENEMI - VITÓRIA (2023) O Desenho Universal para Aprendizagem como subsídio para o Atendimento Educacional Especializado: Desenvolvendo habilidades matemáticas descritas na Base Nacional Comum Curricular Resumo
Elis Angela Silva Vieira
 
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ISSN: 2764-2100

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