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Capa > Encontro Brasileiro de Estudantes de Pós-Graduação em Educação Matemática > XXVII EBRAPEM > Apresentações e Autores

Título Autor contém é
Sobrenome A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Toda(o)s
Modalidade: Todas as Modalidades GD 01 - Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental GD 02 - Educação Matemática nos Anos Finais do Ensino Fundamental GD 03 - Educação Matemática no Ensino Médio GD 04 - Educação Matemática no Ensino Superior GD 05 - História da Matemática e da Educação Matemática GD 06 - Educação Matemática, Tecnologia e Educação à Distância GD 07 - Formação de Professores que ensinam Matemática GD 08 - Avaliação em Educação Matemática GD 09 - Processos cognitivos e linguísticos em Educação Matemática GD 10 - Modelagem Matemática GD 11 - Filosofia da Educação Matemática GD 12 - Educação Estatística GD 13 - Educação Matemática e Inclusão GD 14 - Resolução de Problemas GD 15 - Educação Financeira GD 16 - Etnomatemática GD 17 - Currículo, Políticas Públicas e Educação Matemática GD 18 - Didática da Matemática

 

GD 03 - Educação Matemática no Ensino Médio

Um olhar da Educação Matemática Crítica para as dissertações e teses brasileiras que relacionam vídeos ao ensino de Matemática da Educação Básica	PDF
Luís Fernando Mesquita de Lima

GD 05 - História da Matemática e da Educação Matemática

A HISTÓRIA DA MATEMÁTICA COMO ALIADA NO ENSINO DA MULTIPLICAÇÃO: UMA PROPOSTA PRA INVESTIGAÇÃO	PDF
Bárbara C. Toledo Lima

GD 06 - Educação Matemática, Tecnologia e Educação à Distância

FAZER E COMPREENDER NA PROGRAMAÇÃO: ANÁLISE SOBRE A APRENDIZAGEM DE CONCEITOS MATEMÁTICOS	PDF
Luiza Lehmen Kerkhoff

Má_temática – em que a matemática não é uma temática ruim: a produção de podcast no ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio	PDF
Thamiris Cristina Gomes Lopes

GD 07 - Formação de Professores que ensinam Matemática

Visão e Visualização na formação inicial de professores de matemática: um estudo envolvendo o pensamento geométrico	PDF
Talisson Fernando Leiria

A MULTIDIMENSIONALIDADE DOS SABERES DOCENTES: UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DE UM INSTITUTO FEDERAL	PDF
Fábio Gomes Lagoeiro

DESENVOLVIMENTO DA “MATEMÁTICA PARA O ENSINO” A PARTIR DE REFLEXÕES COLETIVAS DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA INVESTIGAÇÃO DO CONCEITO PROPORCIONALIDADE	PDF
Andressa de Olivera Faria Lorenzutti

FORMAÇÃO CONTINUADA EM MODELAGEM MATEMÁTICA: RESSIGNIFICANDO A PRÁTICA PROFISSIONAL	PDF
Andressa Côco Lozorio

FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES SOBRE GEOMETRIA A PARTIR DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA EM ESTUDOS BIBLIOGRÁFICOS NA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL	PDF
Aparecida Ferreira Lopes

GD 10 - Modelagem Matemática

AVALIAÇÃO PARA APRENDIZAGEM EM AMBIENTES DE MODELAGEM MATEMÁTICA SEGUNDO A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CRÍTICA	PDF
JONISARIO LITTIG

GD 15 - Educação Financeira

EDUCAÇÃO FINANCEIRA ESCOLAR: O ENSINO DE PLANEJAMENTO E ORÇAMENTO FAMILIAR	PDF
Iolanda da Silva Luz

GD 17 - Currículo, Políticas Públicas e Educação Matemática

A CONFIGURAÇÃO DO CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EM REFORMAS CURRICULARES EM PAÍSES LATINO-AMERICANOS (BRASIL E CHILE).	PDF
Claudemir Monteiro Lima

GD 18 - Didática da Matemática

CONHECIMENTOS DE ESTUDANTES DO 6º ANO RELACIONADOS À PORCENTAGEM E SUAS DIFERENTES REPRESENTAÇÕES SIMBÓLICAS	PDF
Adriana Maria Loss

Realização	Apoio