Reflexões sobre a prática docente na perspectiva etnomatemática.

Autores

  • Maria Cecilia de C. B. Fantinato
  • Alexis Silveira .
  • André Luiz Gils
  • Andréa Thees .
  • Claudio Fernandes da Costa
  • Gisele Américo Soares
  • Núbia Vergetti .
  • Thiago Brañas de Melo
  • Wellington Rodrigues Galvão

Resumo

Este artigo tem como objetivo relatar a experiência vivida pelos autores no desenvolvimento de minicursos propostos ao longo do ano de 2010. Tais atividades tiveram por objetivo discutir a prática docente interagindo com os saberes discentes e a cultura cotidiana, assim como os princípios esperados numa formação dentro da perspectiva etnomatemática. O artigo foi construído a partir da análise das respos-tas de um questionário de avaliação proposto aos participantes ao final das atividades.

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Como Citar

Fantinato, M. C. de C. B., ., A. S., Gils, A. L., ., A. T., Costa, C. F. da, Soares, G. A., ., N. V., Melo, T. B. de, & Galvão, W. R. (1). Reflexões sobre a prática docente na perspectiva etnomatemática. Educação Matemática Em Revista, (28), 19-26. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/emr/article/view/73

Edição

Número 28 - Novembro, 2009

Seção

Relatos de Experiência