Comunicações Científicas e Relatos de Experiências
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Considerações de brailistas sobre um material manipulável para o ensino de média aritmética para estudantes cegos |
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Stephany Maria Pereira da Silva, Liliane Maria Teixeira Lima de Carvalho |
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Aprendizagem matemática de estudantes com deficiência intelectual: contribuições para a formação de licenciandos em Matemática a partir da Prática de Estágio Supervisionado de Doutorado |
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Gisély de Abrêu Corrêa, Edmar Reis Thiengo |
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Desenvolvimento de noções espaciais por uma criança com TDAH na Educação Infantil: brincadeiras na apropriação de conhecimentos matemáticos |
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Simone Souza Silva Rangel, Edmar Reis Thiengo |
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Desigualdades de Gênero nas Licenciaturas em Matemática: mito ou realidade? |
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Isabelle Steffânia Carvalho de Campos Bueno, Edmar Reis Thiengo |
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Ensino Remoto de Matemática na Pandemia de Covid 19: uma experiência com uma estudante cega no ensino superior |
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Cátia Aparecida Palmeira, Edmar Reis Thiengo |
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Silenciamentos de professores de matemática diante de possíveis violências sofridas por crianças e adolescentes |
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Paulo Roberto Pereira Junior, Edmar Reis Thiengo |
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Limites e possibilidades para desenvolver práticas pedagógicas para o ensino da Matemática com alunos autistas. |
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Maristel Carrilho da Rocha Tunas, João Alberto Silva |
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Práticas pedagógicas para o ensino de matemática envolvendo estudantes com deficiência intelectual: Uma proposta de pesquisa |
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Elcio Pasolini Milli, Edmar Reis Thiengo |
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Desenho Universal para Aprendizagem e Matemática: desenvolvendo habilidades da geometria com estudantes do AEE Visual |
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Elis Angela Silva Vieira, Marli de Almeida Giusti, Anderson Roges Teixeira Góes, Priscila Kabbaz Alves da Costa |
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Jogos pedagógicos no ensino médio: uma experiência junto a um aprendiz com deficiência intelectual |
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Débora da Silva Tores, Cátia Aparecida Palmeira, Edmar Reis Thiengo |
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Dialogando questões étnico-raciais na Matemática: uma experiência no Programa de Residência Pedagógica |
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Hiago Stofeles Santos, Edmar Reis Thiengo, Tatiane Silva Lima |
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Trabalhando operações aritméticas básicas junto a estudantes com deficiência intelectual: experiências no programa Residência Pedagógica |
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Marisa Velmer, Tatiane da Silva Lima, Edmar Reis Thiengo |
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Matemática e Dominó de Frações: Uma Experiência Junto a Crianças com Deficiência Intelectual no Programa de Residência Pedagógica |
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Leandro Macedo De Jesus, Tatiane Da Silva Lima, Edmar Reis Thiengo |
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Jogos matemáticos e Transtorno do Espectro Autista em um projeto de Educação Matemática Inclusiva – UFPel-DEMAT |
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Maristel Carrilho da Rocha Tunas, Thais Philipsen Grutzmann |
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ISSN: 2764-2100
Contato: enemi.gt13@gmail.com