Comunicações Científicas e Relatos de Experiências
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Reflexões sobre expectativas e possíveis impedimentos ou desafios que mulheres (que ensinam Matemática) tem encontrado em sua ascensão acadêmica e profissional |
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Geisa Abreu Lira Corrêa dos Santos, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa |
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O processo de inclusão de um estudante com Transtorno do Espectro Autista nos anos iniciais: desafios e estratégias no ensino e aprendizagem da Matemática |
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Suema Souza Araujo, Ana Tereza Ramos de Jesus Ferreira, Juliana Alves Lopes dos Santos, Meire Nadja Meira Souza, Geraldo Eustáquio Moreira, Lygianne Batista Vieira |
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Licenciandos em matemática e suas representações sociais de pessoa com deficiência visual |
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Maria Caroline de Souza Santos, LÃcia de Souza Leão Maia |
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Níveis de co-determinação em sistemas didáticos inclusivos com foco na matriz de experiência da surdez |
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Douglas Willian Nogueira de Souza, Marilena Bittar, Fábio Alexandre Borges |
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Promovendo a inclusão na educação Matemática por meio do Desenho Universal para Aprendizagem: desafios e perspectivas. |
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Janaina Zanon Roberto Stellfeld, Anderson Roges Teixeira Góes |
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Tecnologias Digitais da Informação e da Comunicação (TDIC) aliadas à Educação Matemática Inclusiva: possibilidades e implicações |
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Ellen Michelle Barbosa de Moura, Karla Vanessa Gomes dos Santos, Dulcimária Ferreira da Cunha Marçal, Joeanne Neves Fraz |
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Tecnologia Assistiva para estudantes com deficiência: vivências de uma oficina na Licenciatura Integrada |
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Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Clarissa Raimundo de Ataide, Mônica de Nazaré Carvalho, Gleyce Thamirys Chagas da Silva, Elielson Ribeiro de Sales |
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Leitura e Escrita de Mundo com a Matemática e Meio Ambiente: possibilidades para a Educação Básica |
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Johnny Nazareth dos Santos, Denner Dias Barros |
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Explorando a Matemática Crítica no Cotidiano de Catadores de Materiais Recicláveis: Reflexões sobre à Vulnerabilidade Social |
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Márcio Alexandre do Nascimento Chagas, Carlos Eduardo Rocha dos Santos |
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Gráficos Para Estudantes Cegos: adaptações a partir do contexto do IBC |
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MAYRA DARLY DA SILVA, LILIANE MARIA TEIXEIRA LIMA DE CARVALHO |
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Representatividade e Inclusão na Pós-Graduação: trajetórias de estudantes cegos |
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Ana Julia Franco Gell, Caio Kenichi Goto Feio, Clarissa Raimundo De Ataide, Ana Carolina Faustino, Elielson Ribeiro De Sales |
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Transexualidade, travestilidade e Educação Matemática: Perspectivas e Possibilidades |
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Erikah Pinto Souza, Agnaldo da Conceição Esquincalha |
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Domínio e Imagem das Relações do Gênero em Livros Didáticos de Matemática: um estado do conhecimento |
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RIVISON SOARES DE SOUZA LIMA, Janivaldo Pacheco Cordeiro, Edmar Reis Thiengo |
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Docentes da SRM: práticas pedagógicas em aulas de matemática com estudantes com TEA |
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Clarissa Raimundo de Ataide, Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Elielson Ribeiro de Sales |
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Educação Matemática para a diversidade sexual e de gênero: apresentando o MatematiQueer |
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Glauber Carvalho da Silva, Vitor Hugo Matias dos Santos, Renata Arruda Barros, Agnaldo da Conceição Esquincalha |
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Limites e possibilidades para desenvolver práticas pedagógicas para o ensino da Matemática com alunos autistas. |
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Maristel Carrilho da Rocha Tunas, João Alberto Silva |
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A auto narrativa e o percurso formativo: experiências e vivências a partir da perspectiva autista. |
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Tamyris Aparecida Simoni dos Reis, Clelia Maria Ignatius Nogueira, Marcus Bessa Menezes |
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Mobile Plan: material didático para o estudo de funções quadráticas na perspectiva do Desenho Universal |
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Nicholas Yuri Naufal, Ana Gabriela Massako Sato, José Ricardo Dolenga Coelho, Maria Lucia Panossian, Anderson Roges Teixeira Góes |
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Altas Habilidades ou Superdotação: um olhar para os Encontros Nacionais de Educação Matemática Inclusiva |
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Déborah Liz Rodrigues de Souza, Fábio Palácio Batista, Fernanda Malinosky Coelho da Rosa |
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Um relato de propostas didáticas em Geometria Plana com um estudante com Síndrome de Down no Ensino Fundamental |
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Matheus Carvalho Carrijo Silveira, Inaya Faria Nomura, Arianne Vellasco Gomes |
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Educação de Surdos na perspectiva inclusiva: alfabetização matemática na proposta bilíngue |
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Solange Sodré Sodré de Jesus, Jaqueline Araújo Civard |
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Síndrome de Down e Matemática: uma revisão de literatura |
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Carlos Eduardo Rocha dos Santos, Jeferson da Silva Gonçalves |
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Ensinando fração com sólidos geométricos: uma proposta para a educação matemática inclusiva |
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Samuel Carlos Wiedemann, Ângela Paloma Zelli Wiedemann, Adriano David dos Anjos, Wellington Meira Dancini dos Santos, Diego Manoel Panonceli |
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Desafio e Diversão para todos: uma proposta de jogo matemático |
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Samuel Carlos Wiedemann, Angela Paloma Zelli Wiedemann, Anderson Roges Teixeira Góes, Laura Boufleur, Wellington Meira Dancini dos Santos |
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Fotos Sentidas e Faladas: acessibilidade às imagens da cidade de Curitiba com indícios do Desenho Universal para Aprendizagem |
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Juliana Alves Brungari Raffaelli, Anderson Roges Teixeira Góes, Janaina Zanon Roberto Stellfeld |
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A Formação em Educação Matemática Inclusiva e a prática com uma Estudante Cega: olhares dos licenciandos em Matemática |
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Lahis Braga Souza, Salete Maria Chalub Bandeira |
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Práticas Pedagógicas Antimachistas e AntiLGBTI+fóbicas para o Ensino de Matemática |
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Carolina Salviano, Renata Arruda Barros |
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Três entre muitos: as percepções dos perfis de estudantes com Altas Habilidades ou Superdotação no Ensino Médio Integrado |
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Thiago da Silva e Silva, Marlise Geller |
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Vivências de investigação do conceito de área com estudantes em Atendimento Educacional Especializado |
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Waleska Maria Silva Santos Barcellos, Ayandara Pozzi de Moraes Campos, Dilcineia Souza Bragança, Maria Auxiliadora Vilela Paiva |
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Ensino de matemática para estudante com Deficiência Intelectual: um estudo de caso |
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Cintia Aurora Quaresma Cardoso, Elielson Ribeiro de Sales |
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Uso de Tecnologias Digitais no ensino e aprendizagem de Matemática para alunos Público-Alvo da Educação Especial |
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Matheus Carvalho Carrijo Silveira, Inaya Faria Nomura, Arianne Vellasco-Gomes, Silene Rodolfo Cajuella |
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Investigações sobre o Ensino e a Aprendizagem de Estudantes Cegos: uma revisão da literatura nos anais do EBRAPEM |
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MAYRA DARLY DA SILVA, LILIANE MARIA TEIXEIRA LIMA DE CARVALHO |
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Área de Figuras Planas com o Tangram Quadrado: uma experiência entre um licenciando e um estudante com deficiência visual |
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ERIKA SILOS SILOS DE CASTRO BATISTA, ANA MARIA Martensen Roland Kaleff, LUCAS PERASSOLI DA SILVA |
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O conceito de casal na Combinatória: uma discussão sob a perspectiva da Educação Matemática |
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Daniel Bazolli Santos, Geisa Abreu Lira Corrêa Santos, Hygor Batista Guse, Vitor Hugo Matias Santos |
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Desenho Universal para Aprendizagem e Matemática: desenvolvendo habilidades da geometria com estudantes do AEE Visual |
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Elis Angela Silva Vieira, Marli de Almeida Giusti, Anderson Roges Teixeira Góes, Priscila Kabbaz Alves da Costa |
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Atividades de redução ao primeiro quadrante usando o multiplano como recurso a partir de um relato de experiência em uma sala inclusiva |
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Jean Avelino Soares, Daniel Felipe Matins |
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Cenas de um ambiente oralizado traduzido e de um ambiente sinalizado traduzido: águas que escorrem do interior de sistemas didáticos que pretendem ser inclusivos |
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Aniel Peixoto, Sidiane Kemmerich, Douglas Willian Nogueira de Souza |
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A produção de cenários de uma surdez inventada em aulas de Matemática: caminhos que, ao incluir, excluem?! |
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Douglas Willian Nogueira de Souza, Camila de Oliveira da Silva, Marilena Bittar |
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O Desenho Universal para Aprendizagem como subsídio para o Atendimento Educacional Especializado: Desenvolvendo habilidades matemáticas descritas na Base Nacional Comum Curricular |
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Elis Angela Silva Vieira |
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Laboratório de Estudos de Inclusão (LEI): pesquisas desenvolvidas na área da Educação Matemática Inclusiva |
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Maria Adelina Raupp Sganzerla, Marlise Geller |
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Explorando padrões com o tato e audição: possibilidades do desenvolvimento do pensamento algébrico com estudantes cegos e videntes nos anos iniciais |
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Ana Carolina Faustino, Elielson Ribeiro Sales |
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Ensino e Aprendizagem Matemática de Estudantes com TDAH: uma revisão de literatura |
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Cizelly Victória Martins Alves, Jaqueline Aparecida Foratto Lixandrão Santos |
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Etnomatemática: uma perspectiva inclusiva no ensino e aprendizagem da matemática |
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LUCAS HENRIQUE SIQUEIRA PAIVA, JAQUELINE APARECIDA FORATTO LIXANDRÃO SANTOS |
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“Corpos dissidentes” na Educação [Matemática]: problematizações acerca do gênero e da sexualidade no ensino de Matemática |
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Eduardo Mariano Silva, João Gabriel Souza Freitas, Fernando Helder Cassimiro Silva |
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Dialogando questões étnico-raciais na Matemática: uma experiência no Programa de Residência Pedagógica |
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Hiago Stofeles Santos, Edmar Reis Thiengo, Tatiane Silva Lima |
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ISSN: 2764-2100
Contato: enemi.gt13@gmail.com