UMA EXPERIÊNCIA DE MODELAGEM MATEMÁTICA PROMOVENDO UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O CONSUMO DA ÁGUA
Palavras-chave:
Modelagem Matemática, Criticidade, Reflexão, Consumo da águaResumo
Neste artigo descrevemos e analisamos uma experiência em um ambiente de aprendizagem de Modelagem Matemática, em uma turma de sexto ano de uma escola pública de ensino fundamental. A pesquisa possui caráter qualitativo e a questão que norteou nosso estudo foi “Como a matemática é vista pelos alunos quando trabalhado o tema água e seu consumo?”. O objetivo foi proporcionar um ambiente de reflexão crítica sobre a questão da água, seu consumo e desperdício, evidenciando a relação do conteúdo de ciências com a matemática. Por fim, observamos que a criticidade foi promovida por meio da matemática e possibilitou, dessa forma, o entendimento da relação entre ela e o tema estudado.Downloads
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Referências
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Publicado
2020-07-18
Como Citar
Giraldi, O. C. P., & Sant’Ana, A. A. (2020). UMA EXPERIÊNCIA DE MODELAGEM MATEMÁTICA PROMOVENDO UMA REFLEXÃO CRÍTICA SOBRE O CONSUMO DA ÁGUA. Educação Matemática Em Revista - RS, 1(21), 35-45. Recuperado de https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2346
Edição
Seção
Artigos
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