Curiosidades Matemáticas na Revista O ECO (1932-1969)

Malcus Cassiano Kuhn; Silvio Luiz Martins Britto; Arno Bayer

Autores

Malcus Cassiano Kuhn Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul Câmpus Lajeado. http://orcid.org/0000-0002-6001-2324
Silvio Luiz Martins Britto Universidade Luterana do Brasil – ULBRA/ Canoas/RS; Faculdades Integradas de Taquara – FACCAT/Taquara/RS. http://orcid.org/0000-0001-5222-0126
Arno Bayer Universidade Luterana do Brasil - ULBRA. http://orcid.org/0000-0001-7721-1162

Palavras-chave:

História da Educação Matemática, Jesuítas, Revista, Mocidade Estudiosa, Curiosidade Matemática.

Resumo

O artigo analisa as curiosidades matemáticas nas edições da revista O ECO. Como o tema se insere na História da Educação Matemática no Rio Grande do Sul, este estudo qualitativo e documental se ampara na história cultural para análise de aproximadamente 400 edições da revista, editada pelo Colégio Anchieta de Porto Alegre, entre 1932 e 1969. O público-alvo era a comunidade escolar e a mocidade católica brasileira, pois não havia revistas para jovens estudantes. Contemplavam-se as vozes do sábio, narrador, colega jovial, historiador, jornalista e religioso, por meio de textos, histórias, informações e curiosidades, enfatizando aspectos morais e religiosos e a formação geral. Os editores da revista traziam a matemática através de enigmas e charadas, valorizando o raciocínio lógico do leitor, premiando os leitores com suas soluções corretas. As curiosidades matemáticas no ECO envolvem aritmética e álgebra, como foco no desenvolvimento de habilidades para o cálculo escrito e mental.

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Biografia do Autor

Malcus Cassiano Kuhn, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul Câmpus Lajeado.

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Estágio Pós-doutoral no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECIM, na Universidade Luterana do Brasil - ULBRA. Líder do Grupo de Pesquisa Estratégias de Ensino para Educação Básica e Profissional. Membro do Grupo de Pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática – GPFPMat. Professor do Ensino Básico, Técnico e Tecnológico no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense - IFSul Câmpus Lajeado. Chefe do Departamento de Ensino, Pesquisa e Extensão Professor do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-rio-grandense – IFSul Câmpus Lajeado. Coordenador do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Especialização em Educação e Saberes para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental no IFSul Câmpus Lajeado.

Silvio Luiz Martins Britto, Universidade Luterana do Brasil – ULBRA/ Canoas/RS; Faculdades Integradas de Taquara – FACCAT/Taquara/RS.

Doutor em Ensino de Ciências e Matemática pela Universidade Luterana do Brasil – ULBRA/Canoas/RS. Pós-doutorando no Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECIM – da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA/Canoas/RS. Professor das Faculdades Integradas de Taquara – FACCAT/Taquara/RS. Membro do Grupo de Pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática – GPFPMat.

Arno Bayer, Universidade Luterana do Brasil - ULBRA.

Doutor em Ciências da Educação pela Universidade Pontifícia de Salamanca – Espanha. Professor e Pesquisador do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática – PPGECIM da ULBRA/Canoas/RS. Líder do Grupo de Pesquisas sobre Formação de Professores de Matemática – GPFPMat.

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