Perfil do Autor

Quevedo, Jaíne Telles, Universidade Federal de Pelotas, Brasil

  • XXIII EBRAPEM - GD17 - Currículo, Políticas Públicas e Educação Matemática
    VESTÍGIOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO CURRÍCULO DE PEDAGOGIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS
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