Submissões gerais
A DISCIPLINA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: UMA PROPOSTA DE ORGANIZAÇÃO DO ENSINO À LUZ DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL E TEORIA DA ATIVIDADE |
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Claudia Maria Witt, Maria Lucia Panossian |
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Cenários de reconhecimento e desrespeito à população LGBTQIA+ na sala de aula Matemática e nos cursos de licenciatura em Matemática |
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Tadeu Silveira Waise |
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A MODELAGEM MATEMÁTICA E A CONSTITUIÇÃO DE UM PROFESSOR INSUBORDINADO CRIATIVAMENTE |
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Adriele Carolini Waideman |
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Sociedade Brasileira de Educação Matemática - Regional São Paulo (SBEM-SP)