Subeixo 1 - diretrizes curriculares e políticas públicas na formação inicial e continuada de professores que ensinam mat
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A IMPORTÂNCIA DO PIBID NA FORMAÇÃO INICIAL: ALGUMAS EXPERIÊNCIAS COM O ENSINO PRESENCIAL E REMOTO |
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Bruna LuÃsa Ravache, Alex Manoel Vieira, Regina Helena Munhoz |
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LICENCIATURA EM MATEMÁTICA: DADOS SOBRE A EVASÃO DE ESTUDANTES EM UMA UNIVERSIDADE CATARINENSE |
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Djaina Sibiani Rieger, Marisol Vieira Melo |
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Subeixo 2 - prática de ensino e/ou estágio supervisionado
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JOGAR E ENSINAR: ALGUMAS POTENCIALIDADES DO USO DE JOGO JUNTO A UM PROJETO DE APOIO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO BÁSICA |
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Jussara Brigo, Graziele Rodrigues, Patricia Gontan |
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Subeixo 3 - prática como componente curricular
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UM PANORAMA DE EXPERIÊNCIAS DE INVESTIGAÇÃO MATEMÁTICA EM GEOMETRIA NO ENEM |
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Daiane Rosa, Daiani Goedert, Rosane Hildebrandt, Elisângela Regina Melz, Morgana Scheller |
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Subeixo 5 - conhecimento, prática e/ou identidade docente
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CONSTITUIÇÃO DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA - UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA PARA OS PROFESSORES DE MATEMÁTICA |
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Nagmar Ferreira de Souza, Rosangela Ramon, Felipe Kurtz |
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Subeixo 10 - Tendências em Educação Matemática
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O USO DE JOGOS MATEMÁTICOS: O QUE EMERGEM DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIAS |
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Luis Ricardo de Lima, Morgana Scheller, Leonardo Felipe Hoppe Rosa, Elisângela Regina Melz |
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A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO CIEM |
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Luana Raitz, Sarah Luiza Pawlack Bento, Morgana Scheller, Elisângela Regina Melz |
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SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA |
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Gisele Rainha, Vania Finholdt Angelo Leite |
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HISTÓRIA DA MATEMÁTICA: UM MAPEAMENTO PELOS CURSOS DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA DE SANTA CATARINA |
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Alex Manoel Vieira, Bruna LuÃsa Ravache, Regina Helena Munhoz |
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JUROS COMPOSTOS E OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS: ANÁLISE DAS IDEIAS DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO |
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Andrews Balbino Lima, José Roberto da Silva, Maria Aparecida da Silva Rufino |
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Mesas Temáticas e Conferência de Encerramento
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CONCEPÇÕES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A BNCC |
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JanaÃna Poffo Possamai, Silvana Leonora Lehmkuhl Teres, Eliane Bihuna de Azevedo, Lucas Ramiro Talarico |
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VIDAS ENTRE MATEMÁTICA E ARTE: FLUXOS E ENCONTROS |
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Cristina Lúcia Dias Vaz, Cláudia Regina Flores, Débora Regina Wagner, Mônica Maria Kerscher |
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ETNOMATEMÁTICA E SUAS POSSIBILIDADES PARA PESQUISA E AÇÃO PEDAGÓGICA EM CONTEXTOS URBANOS E DO CAMPO |
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Juliano Espezim Soares Faria, Milton Rosa, Neila de Toledo e Toledo |
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BUSCANDO NOVOS PARADIGMAS PARA PESQUISAS EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E PARA A AVALIAÇÃO DA SALA DE AULA |
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Regina Ehlers Bathelt, João Pedro Antunes de Paulo, PatrÃcia Rosana Linardi |
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