Subeixo 4 - aprendizagem docente e/ou desenvolvimento profissional
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Bucando novos paradigmas para pesquisas em formação de professores de Matemática e para a avaliação da sala de aula |
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Regina Ehlers Bathelt, PatrÃcia Rosana Linardi, João Pedro Antunes de Paulo |
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RODAS DE CONVERSAS: APRENDENDO E ENSINANDO MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS |
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Alessandra Holanda Cavalcante Mendes, Aline da Silva Ventura Simião, Vania Finholdt Angelo Leite |
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Subeixo 10 - Tendências em Educação Matemática
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ÁREA DE REGIÕES PLANAS: RELATO DE UMA PROPOSTA INVESTIGATIVA |
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Tiago Ravel Schroeder, Barbara Rosa Laureth, Rogério Aguiar |
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O USO DE JOGOS MATEMÁTICOS: O QUE EMERGEM DOS RELATOS DE EXPERIÊNCIAS |
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Luis Ricardo de Lima, Morgana Scheller, Leonardo Felipe Hoppe Rosa, Elisângela Regina Melz |
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SITUAÇÕES MULTIPLICATIVAS: UMA REVISÃO DE LITERATURA |
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Gisele Rainha, Vania Finholdt Angelo Leite |
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JUROS COMPOSTOS E OS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS: ANÁLISE DAS IDEIAS DOS ALUNOS DO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO |
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Andrews Balbino Lima, José Roberto da Silva, Maria Aparecida da Silva Rufino |
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Mesas Temáticas e Conferência de Encerramento
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CONCEPÇÕES DE RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS E A BNCC |
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JanaÃna Poffo Possamai, Silvana Leonora Lehmkuhl Teres, Eliane Bihuna de Azevedo, Lucas Ramiro Talarico |
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VIDAS ENTRE MATEMÁTICA E ARTE: FLUXOS E ENCONTROS |
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Cristina Lúcia Dias Vaz, Cláudia Regina Flores, Débora Regina Wagner, Mônica Maria Kerscher |
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