Perfil do Autor

Camelo, Zelia Beserra, Universidade Estadual do Ceará, Brasil

  • XXIII EBRAPEM - GD7 - Formação de Professores que Ensinam Matemática
    SABERES PEDAGÓGICOS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE GEOMETRIA ESPACIAL A PARTIR DA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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SBEM-PE Licenciatura em Matemática, Campus Acadêmico do Agreste, Universidade Federal de Pernambuco