Perfil do Autor

Walker, Dayane Fernanda Borges de Araujo, Universidade Estadual do Paraná - UNESPAR, Brasil

  • XXIII EBRAPEM - GD13 - Educação Matemática e Inclusão
    POSSÍVEIS RELAÇÕES ENTRE O ENSINO DE MATEMÁTICA E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DOCENTES ACERCA DE ESTUDANTES COM AUTISMO
    Resumo  PDF


Realização

Apoio