Mometti, Carlos. “Hermeneutic-Phenomenological Study of the Teaching Practice of Polyvalent Teachers”. Revista Internacional de Pesquisa em Educação Matemática 13, no. 1 (março 10, 2023): 1-16. Acessado novembro 22, 2024. https://sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/ripem/article/view/3360.