Nogueira, L. M., e J. I. F. de Carvalho. “Being, Seeing and Recognizing Oneself As a Teacher Who Teaches Mathematics: (re)configuring Professional Identities from the Perspective of Probabilistic Education”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 14, nº 3, agosto de 2024, p. 1-17, doi:10.37001/ripem.v14i3.3831.