Weber, E. L., e C. de A. . Olgin. “Currículo De Matemática Do Ensino Superior: Uma Experiência Com a Metodologia Sala De Aula Invertida”. Revista Internacional De Pesquisa Em Educação Matemática, vol. 12, nº 1, janeiro de 2022, p. 257-72, doi:10.37001/ripem.v12i1.2887.